游戲特色

兩人一邊跑，一邊聊天，從武道聊到學(xué)校，從人生聊到雜事。這兩天與其他朋友交流，兩人都收獲很多。有武道的，也有人生的。

饒明賢感慨道：“我一直以為，張星烈去了雄城，會(huì)如虎添翼、如魚(yú)得水。誰(shuí)知道，也和咱們一樣，舉步維艱，處處小心?！?/p>

“我也沒(méi)想到他會(huì)那么難。其實(shí)仔細(xì)想想，真正的難處，他恐怕沒(méi)說(shuō)?！薄笆前。瑥埿橇乙恢本褪沁@種性子，從不低頭。但這種性格，在雄城那等首善之地，注定吃虧。”

“他學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不會(huì)出問(wèn)題的?！别埫髻t嘆息道：“我就是怕他學(xué)習(xí)能力太強(qiáng)，明明是一個(gè)極限武道的好苗子，如果學(xué)了別的，不走武道，走武府或做開(kāi)拓公司，讓人類痛失宗師甚至武圣?！?/p>

“我相信他能做出最好的選擇?！敝芾涞?。饒明賢望著前方，緩緩道：“他不是也說(shuō)過(guò)么，很多時(shí)候，不是不想選擇，是沒(méi)得選。我們，都一樣?！?/p>

周冷也默默望著前方。柏油馬路向前延伸，直抵如歌山。一側(cè)小如村，一側(cè)如大校區(qū)。臨近如大，兩人分開(kāi)，周冷前往小如村，進(jìn)入兇獸世界。

站在冰霜巨樹(shù)下，周冷慢慢打拳，鞏固這兩天的收獲。張星烈與云華武大果非浪得虛名，讓周冷大開(kāi)眼界，武道境界又上了一個(gè)臺(tái)階。

尤其張星烈的“無(wú)回戰(zhàn)法”，結(jié)合戰(zhàn)斗黑衣人的戰(zhàn)斗經(jīng)歷，讓周冷感悟更深?！澳前滓氯说膽?zhàn)法，是以心神分影為主。”

“那黑衣人的戰(zhàn)法，同樣有心神分影的力量，但卻具備無(wú)回戰(zhàn)法。”“怪不得，我始終摸不到如多合一的影子?！?/p>

“沒(méi)有無(wú)回戰(zhàn)法那種一往無(wú)前的氣概，斷然做不到如多合一……”“我以前，完全不懂如多合一，但和張星烈切磋后，隱隱觸摸到了門(mén)檻……”

游戲亮點(diǎn)

得好好找個(gè)理由說(shuō)服父親。阿祖雙手套在兜里，開(kāi)動(dòng)腦筋試圖找出一個(gè)能說(shuō)服父親的辦法。一邊想著，他一邊走到學(xué)校附近的棒球場(chǎng)地。

圣誕節(jié)剛過(guò)，街道上依舊殘留著節(jié)日的氣息。操場(chǎng)上幾個(gè)高中生在正在打棒球，嘴里發(fā)出呼喊聲的高中生們，奔跑著追逐棒球，場(chǎng)下坐著幾個(gè)充當(dāng)啦啦隊(duì)的女生。

“邦！”一聲沉悶的爆響，棒球“呼”的一下向著阿祖飛來(lái)。眼見(jiàn)著棒球就要擊中阿祖的腦袋，擊打棒球的眾人嘴里發(fā)出驚呼聲的同時(shí)，阿祖伸出手，一把接住高速飛行的棒球。

握住棒球，阿祖面色不善的向著打棒球的眾人看去。發(fā)現(xiàn)向他擊球的，還是學(xué)校的老熟人——惠特尼?；萏啬峥吹绞前⒆妫D時(shí)心虛的不敢和對(duì)方的目光對(duì)視。

游戲玩法

托斯汀子爵正想著繼續(xù)好好教育下小兒子佩吐溫，輕松地扛著山姆和蘭斯洛特的攻擊，正欲繼續(xù)沖向目標(biāo)，遠(yuǎn)處又迎面飛來(lái)兩團(tuán)不明物體。

一坨黏糊糊的絲線球體迎風(fēng)暴漲，緊致綿密的蛛絲兜頭蓋臉地糊了子爵一身，稍微限制了他的行動(dòng)。另一坨則是散發(fā)著微弱綠色光芒的繩團(tuán)。

接近托斯汀子爵的瞬間，繩團(tuán)“嘭”的一下炸開(kāi)，化作一大張密實(shí)的繩網(wǎng)，仿佛有靈性一般套向托斯汀子爵。然后又是一根帶著絲絲電光的圓頭羽箭飛射而來(lái)。

評(píng)測(cè)

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