游戲特色
但是,東非這些后發(fā)國(guó)家想要突破英法建立的世界秩序也不是一件容易事,而德國(guó)就是第一個(gè)挑戰(zhàn)者,不過(guò)德國(guó)在體量上終究難以突破英法設(shè)制的桎梏。
但是,德國(guó)的地緣劣勢(shì)逼迫德國(guó)不得不冒險(xiǎn)一試,即便不發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),最后也會(huì)被周邊的強(qiáng)國(guó)絞殺在搖籃里。而東非和美國(guó)正是因?yàn)檫h(yuǎn)離歐洲這個(gè)是非之地且體量大,反而成了兩國(guó)崛起道路上護(hù)身符。
實(shí)際上,東非在非洲大陸上崛起的過(guò)程和美國(guó)在北美大陸上崛起的過(guò)程難度上相差不多。美國(guó)建立時(shí),面對(duì)的敵人主要是北美大陸上的印第安人,而東非面對(duì)的則是非洲的班圖人,雖然時(shí)間相差了上百年,但是兩百年前的印第安人和東非殖民時(shí)期的班圖人,這兩者的文明程度幾乎沒(méi)有差別。
前者擅長(zhǎng)石器并且創(chuàng)造了文明相對(duì)繁榮的石器盛世,后者雖然能夠制造粗糙的鐵器,但是文明相對(duì)匱乏,其發(fā)源地西非雖然有幾個(gè)文明古國(guó),但也是阿拉伯教的次生文明。
但是不管二者發(fā)展程度如何,只要他們沒(méi)有發(fā)展到相對(duì)成熟的封建社會(huì)階段,面對(duì)帶著熱武器的美國(guó)人和東非人都不堪一擊。
封建社會(huì)對(duì)殖民主義還是有一定抵抗能力的,就比如19世紀(jì)的遠(yuǎn)東帝國(guó),如果當(dāng)初恩斯特面對(duì)班圖人文明程度能達(dá)到遠(yuǎn)東帝國(guó)水準(zhǔn),那萊茵皇室根本就不可能在非洲創(chuàng)下一片基業(yè)。
別說(shuō)封建社會(huì),班圖人大部分都沒(méi)有進(jìn)入奴隸制社會(huì),而是處在原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期,也只有靠近北非的地方,就比如被東非消滅的布干達(dá)等王國(guó)等班圖人政權(quán)算是比較初級(jí)的封建王國(guó),這還是受到了阿拉伯人的影響。
班圖人的文明甚至不好用傳統(tǒng)的文明判別方式來(lái)鑒定,即便是布干達(dá)王國(guó)這種封建王國(guó)可能奴隸制度也廣泛存在。
這一點(diǎn)就像19世紀(jì)的東非和南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的美國(guó)一樣,毫無(wú)疑問(wèn)美國(guó)當(dāng)時(shí)是一個(gè)典型的資本主義國(guó)家,但是卻存在奴隸制度,而東非就更加復(fù)雜了,19世紀(jì)的東非完全就是一個(gè)大雜燴,奴隸制,農(nóng)奴制,封建君主制,資本主義甚至公有制都能找得到影子。
這讓東非在世界舞臺(tái)上一直都是鶴立雞群的存在,也無(wú)怪乎19世紀(jì)以前東非搞閉關(guān)鎖國(guó)這一套,如果不搞閉關(guān)鎖國(guó),就東非的社會(huì)制度恐怕都能引發(fā)國(guó)際社會(huì)的集體征討,屬于五毒俱全的類型了。
游戲亮點(diǎn)
林青在陽(yáng)春城一刀殺了春秋刀圣齊煉華,這讓顧劍棠心生恐懼的同時(shí),也有幾分年少時(shí)的沖動(dòng),想要試試自己的刀法能不能戰(zhàn)勝林青,如果能,便證明他才是人世間最強(qiáng)刀客。
可這馬夫?qū)嵲谑翘憛捔耍〕缴鷽](méi)有關(guān)心三小只與龍虎山天師的戰(zhàn)斗,也不在意老徐與顧劍棠節(jié)節(jié)攀升的氣勢(shì)對(duì)峙,一步一步走下斬魔臺(tái),看著臺(tái)階那邊走來(lái)的毀容老狗說(shuō)道:“我還以為你會(huì)等天師府的人死得差不多了才會(huì)現(xiàn)身呢?!?/p>
與此同時(shí),龍虎山天師府外,一身青衫的楚平生帶著馬夫老徐步步登階,來(lái)到剛才徐鳳年和李淳罡站立的位置,細(xì)打量朱門兩側(cè)墻上畫像。
“你猜李當(dāng)心會(huì)不會(huì)來(lái)給他師父報(bào)仇?”“李當(dāng)心是誰(shuí)?”老徐不知道龍樹(shù)僧人,自然也不知道李當(dāng)心?!敖裉鞗](méi)他的事。”
游戲玩法
而就在皇天法王驚疑不定之時(shí),一個(gè)聲音出現(xiàn)在他耳畔:【不用管他】“真的假的?真不管嗎?別開(kāi)玩笑啊教主?”
法王怎能不知這聲音的主人是誰(shuí)?他提醒道:“能將至上天人真解修煉到如此地步,代表他不是天命,就是極其強(qiáng)大的神命,這可是本教圣子,乃至于教主的資格證明!”
“如此重要,怎么可能完全放任他在外面不管?難不成教主你想多坐一會(huì)這位置,不讓新人上來(lái)?”【瞎說(shuō)什么屁話,當(dāng)心我把你丟天海歸墟壓泉眼】
評(píng)測(cè)
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