游戲特色

等學(xué)到時間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個考場的學(xué)生，成績都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶κ?，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對于后面的考場而言，交頭接耳式作弊效果不會很好：“這題你會嗎？”“我也不會，這題你會嗎？”

“我也不會，這題呢？”“不會?！薄疤昧耍疾粫?，我們沒救了?！贝蟾艜沁@樣的場景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個考場了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會學(xué)習(xí)后，覺得我們最有藝術(shù)的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。

白不凡沒有理會，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對咯，就是這句！”林立打了個響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒空理會林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見狀，壓迫感上來，也不得不學(xué)習(xí)了，開始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見當(dāng)年老禿頭?！?/p>

“滾??！我他媽考試的時候要是想到這個你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書包放在門外，語文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

倒數(shù)第二排靠窗，不過這次是靠走廊的窗。位置主人收拾的還挺干凈，連抽屜里居然都是空空如也，沒得視奸了。

游戲亮點(diǎn)

“大因陀羅?。o限智慧者?。　薄澳膫ゴ笾腔圩吭椒欠?，超過了凡人、阿修羅和天神，是智慧最上者！”“您為天神們都創(chuàng)造了陣型，賦予了力量，然而我卻沒有！”

“請滿足我的貪心！”“請求您施以智慧！”“給與我同樣的力量，為我也創(chuàng)造一個法陣吧！”【異界蘇利耶】雙手合十道。

聞言，天神們臉色一變，這種直接要能行嗎？不會惹怒這位大神吧？唰！唰！唰！他們臉色微變，都有些蒼白，小心翼翼地轉(zhuǎn)動目光，看向了因陀羅。但此時因陀羅神色平靜，嘴角反而緩緩勾起，露出了一抹笑意。

“太陽啊！蘇利耶??！”“無須擔(dān)心！”“這星盤陣中本就蘊(yùn)含著九曜的力量！”“等到你們的九曜神齊聚，我就可以繼續(xù)推演，讓這星盤陣變得更加強(qiáng)大。”

游戲玩法

魔界不僅擁有兩千余層，更是層數(shù)越高，實(shí)力越高。還有著能夠與阿庫諾洛基亞不相上下的‘神’。以艾斯蘭登這邊一個世界的力量，去對抗魔界，顯然力有不及，耗到最后也得把艾斯蘭登這邊的戰(zhàn)斗力消耗不少，畢竟加爾又不可能二十四小時看著所有人。

更何況解決完阿庫諾洛基亞，加爾下一步要對付就是那個‘神’。下面的戰(zhàn)況必然無法顧忌。所以才有了魔導(dǎo)鎧甲+智械這種類似魔導(dǎo)機(jī)甲的誕生。

這種東西可以遠(yuǎn)程操控，沒有了就大批量制造，能減少很大一部分犧牲，而且以瓦爾·伊希特的科研技術(shù)，魔界那邊即使破解個幾十年也夠嗆能破解開。

評測

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