游戲特色

難得的大勝，需要一場(chǎng)宴會(huì)，來(lái)昭示自己的勝利！“莉莉，給其他人電話，要搞就搞一場(chǎng)大的，慶祝我統(tǒng)一了新世界前半段，各個(gè)島嶼的駐扎手下們派代表過(guò)來(lái)。也給卡塔庫(kù)栗打電話，讓他也派一些代表過(guò)來(lái)，余下的同步宴會(huì)，一切開(kāi)銷”

薩格齜牙一笑：“由我薩公子買單！再來(lái)一場(chǎng)全地盤性質(zhì)的宴會(huì)！”莉莉露出了一副意料之內(nèi)的表情，道：“我這就去安排?！?/p>

開(kāi)宴會(huì)是必然的。而且，薩格還開(kāi)的理直氣壯。當(dāng)時(shí)請(qǐng)全國(guó)一場(chǎng)宴會(huì)都把金行請(qǐng)窮了，薩格都無(wú)所謂，現(xiàn)在已經(jīng)搶過(guò)了泰佐洛，那么多錢在那，肯定會(huì)再開(kāi)大宴會(huì)的。

也是一種變相的刺激消費(fèi)。……花之都除了天守閣沒(méi)什么好住的，但是天守閣已經(jīng)被摧毀了，其他地方薩格不滿意，思來(lái)想去，還是準(zhǔn)備回船上安頓。

回去的路上，蕾妮蒂亞忍不住問(wèn)道：“薩格，為什么不留下能力者？有些果實(shí)還是幻獸系，我們可以去拿給蒂奇?！?/p>

三個(gè)幻獸系，還有一些其他的能力者，如果全部收集起來(lái)發(fā)給手下，可以增加不少戰(zhàn)力的?！盀槭裁矗俊彼_格嗤笑一聲，“莉莉，你覺(jué)得呢?！?/p>

“我們是危險(xiǎn)的合作關(guān)系，不是附庸的主仆，有些事情，蒂奇是不可能做的。”莉莉回答道：“上次林克的事，已經(jīng)有苗頭了?！?/p>

“沒(méi)錯(cuò)?！彼_格說(shuō)道：“三個(gè)幻獸系，不，應(yīng)該是兩個(gè)，那條桃龍是復(fù)制品，也是失敗作。雖然我不知道為什么會(huì)保留成和凱多一模一樣的能力，但肯定是有問(wèn)題的，而且，能不能抽出來(lái)還另說(shuō)呢?！?/p>

暗暗果實(shí)抽的是寄宿在里面的惡魔，抽的是能力，是意志。但是人造的哪來(lái)的意志與惡魔啊?！捌溆鄡蓚€(gè)幻獸系，那可是幻獸系，蒂奇千辛萬(wàn)苦獵殺能力者都沒(méi)能找到好果實(shí)，上次讓他抽個(gè)金金果實(shí)，他就已經(jīng)想昧下了，要不是金金果實(shí)在戰(zhàn)力上不太行，我保證他當(dāng)時(shí)就要跟我翻臉。”

“現(xiàn)在兩個(gè)幻獸系，給有素質(zhì)的人吃了那就是巨大戰(zhàn)力，加上庫(kù)贊那個(gè)家伙。到時(shí)候究竟是給我增加戰(zhàn)力還是為他做嫁衣？”

游戲亮點(diǎn)

還有就是【聆聽(tīng)萬(wàn)物之聲】這個(gè)能力?！熬尤粫?huì)產(chǎn)生這個(gè)能力嗎？”羅素挑了挑眉頭，雖然描述有些不清不楚，但能平白多一個(gè)預(yù)料之外的特性總是好的。

將路飛喚了出來(lái)，打發(fā)他去玩后，羅素心中忍不住松了一口氣。“這下明面上的戰(zhàn)斗力暫時(shí)足夠了。”現(xiàn)在問(wèn)題關(guān)鍵是，怎么把歸一教那伙人抓出來(lái)。

時(shí)間過(guò)去了幾日，會(huì)長(zhǎng)辦公室中。羅素朝著身前的曾博與劉宇問(wèn)道：“怎么樣，有發(fā)現(xiàn)嗎？”二人齊齊搖頭。其中曾博沒(méi)有一點(diǎn)收獲羅素倒是不意外，因?yàn)榍皫滋焖茁废５鸟R甲問(wèn)過(guò)了。

不管是協(xié)會(huì)還是乞靈會(huì)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)歸一教的蹤跡。倒也不能說(shuō)是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，乞靈會(huì)的該溜子們還是發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)歸一教的據(jù)點(diǎn)的，只不過(guò)都是那種看著就像是故意放出來(lái)的煙霧彈據(jù)點(diǎn)，對(duì)于事情進(jìn)展沒(méi)有一丁點(diǎn)幫助。

游戲玩法

一段畫(huà)面浮現(xiàn)在沈夜腦海之中。沈夜抓起桌上的短棍，照葫蘆畫(huà)瓢施展了一遍。老師遲疑數(shù)息才開(kāi)口說(shuō)道：“嗯……還算標(biāo)準(zhǔn)，不過(guò)你看著像是要上來(lái)砍人，這個(gè)要改?！?/p>

哄堂大笑。魔法。是最高貴的力量。這小子用起來(lái)卻像是要砍人。“是，老師，我一定想辦法改?！鄙蛞沟馈！白侣?tīng)講吧?！?/p>

聽(tīng)講？我謝謝你！沈夜坐回座位上，趁老師不注意，把紙條再次遞給少女。他雙手慢慢結(jié)成一個(gè)術(shù)印。渾天術(shù)。少女捂著臉，本不想再看，但還是忍不住，朝那紙條上瞥了一眼。

評(píng)測(cè)

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