游戲特色

他在臺(tái)上穩(wěn)了穩(wěn)心神，干脆直接反問道：“我其實(shí)是想借著BAT面臨挑戰(zhàn)的可能性來聊移動(dòng)化的商業(yè)模式變化，但馬總既然問了，那我也想知道，阿里有什么迎接移動(dòng)化的入口嗎？”

馬伝壓根不回答問題。俞興等了五秒，不見他有動(dòng)作，只好自問自答：“我好像沒瞧見阿里這方面的太多動(dòng)作，但是，互聯(lián)網(wǎng)的一些變動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)了，像新浪，它去年下半年推出的微博很紅火，這是對(duì)博客長(zhǎng)篇大論的簡(jiǎn)化，也恰恰契合了用戶們的碎片化時(shí)間，這不正是使用習(xí)慣所導(dǎo)致的商業(yè)模式變化嗎？”

“百度的優(yōu)勢(shì)不太一樣，它的搜索不容易有對(duì)手，而企鵝在移動(dòng)化方面，它的QQ就是天然的從PC到移動(dòng)的完美產(chǎn)品，已經(jīng)拿到了半張門票?！?/p>

“再看阿里，這方面好像是有些遲緩的?！瘪R伝這時(shí)候解釋了句：“電商的移動(dòng)化與社交、搜索都是不一樣的，但你繼續(xù)說吧?！?/p>

如他的地位，不用說太多，這么一句就消解了俞興的很多論述?！八?，BAT面臨的是挑戰(zhàn)，而不是它們必然走向窘境。”俞興把話接過來，也不顧發(fā)言內(nèi)容已經(jīng)亂完了，順著說道，“移動(dòng)化是挑戰(zhàn)，也是機(jī)會(huì)，前者對(duì)BAT一視同仁，后者也是一樣?！?/p>

“就像我認(rèn)為的許多業(yè)務(wù)會(huì)落實(shí)在人的身上，未來巨頭的競(jìng)爭(zhēng)也必然要搶占用戶的時(shí)間，企鵝的社交在這方面有著巨大的優(yōu)勢(shì)。”

“我融資的時(shí)候被投資人問到一個(gè)問題，要如何面對(duì)企鵝。”“這是如今許多創(chuàng)業(yè)者同樣需要回答的，但隨著移動(dòng)化的到來和發(fā)展，不光是我們這些創(chuàng)業(yè)者，恐怕連阿里和百度也必須認(rèn)真思考這個(gè)問題?！?/p>

“企鵝的社交優(yōu)勢(shì)會(huì)利用移動(dòng)化而進(jìn)一步擴(kuò)大，最終席卷各個(gè)領(lǐng)域?！薄拔移诖吹酱蠹遗c企鵝交鋒的那一天。”

俞興發(fā)言完畢，用了先前沒想到的落點(diǎn)。臺(tái)下的馬伝這個(gè)時(shí)候笑著點(diǎn)評(píng)了一句：“你這個(gè)拱火倒是挺會(huì)拱火的?！?/p>

現(xiàn)場(chǎng)有掌聲，也有笑聲?；蛟S還是心里有點(diǎn)觸動(dòng)，又等到一位嘉賓發(fā)言結(jié)束，馬伝提前拿著話筒登了臺(tái)，而他的第一句話就與俞興剛才的內(nèi)容有關(guān)。

游戲亮點(diǎn)

“閉關(guān)前，弟子還想朝師尊你請(qǐng)教些問題……”元掌門聽了這話，腳步一停，又坐回到了位置上，燕無雙清晰地聽到他低聲罵了句——孽徒！望著這老頭困頓在座位上的背影，燕無雙不由咧嘴笑了起來，他忽然覺得有點(diǎn)失禮，一轉(zhuǎn)頭，就見方才還嘆氣的弟子，一個(gè)個(gè)笑的比他還歡。

一時(shí)之間，方才還悲傷的教室里充滿了快活的氣氛。鄭法也笑了起來，他清了清喉嚨：“我知道這些文章對(duì)大家來說都很困難，這次集體學(xué)習(xí)，正是為了解決這個(gè)困難?！?/p>

“一方面，大家有什么問題，可以直接提出來，不必顧忌?！薄傲硪环矫?，大家如果有什么見解，也可以和大家分享。”

鄭法期待地看著眾人，這便是他九山宗如今天賦最好的一批弟子了，一方面，他是為了研究《天河劍道》。另一方面，他也有鍛煉這些弟子的心思——許多時(shí)候，真正參與一個(gè)項(xiàng)目，將一些知識(shí)用到實(shí)處，是非常好的一個(gè)學(xué)習(xí)方法。

游戲玩法

隨后又是一些個(gè)人思考的要點(diǎn)。諸如“靈氣復(fù)蘇的特點(diǎn)”“政府的反應(yīng)與策略”“民間人士的發(fā)現(xiàn)和選擇”“特定大事件”“時(shí)間線梳理”等等。

徐有漁先按照自己之前的想法，初步的搭建起一個(gè)想象中的“靈氣復(fù)蘇”的世界框架。在此基礎(chǔ)上，她開始想象，這樣的一個(gè)世界，會(huì)有怎樣一個(gè)主角，在其中扮演一個(gè)角色。

不過她并不著急，大概只寫了兩個(gè)多小時(shí)，便起身伸了個(gè)懶腰，換上一身便服，就給老爸打了個(gè)電話。沒過多久，徐榕生便開車來到樓下，把徐有漁接上，送她去駕校報(bào)名。

評(píng)測(cè)

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