游戲特色

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對他的評價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證?。　?/p>

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

游戲亮點(diǎn)

“你成功了嗎？”葡萄牙后衛(wèi)若昂佩雷拉問了一個(gè)很傻的問題，問出口后就連他自己都笑了?！爱?dāng)然?！瘪R埃爾看著腳下的草坪與眼前的茂密叢林，還有遠(yuǎn)端的國際都市倫敦，也有了種登高望遠(yuǎn)的豁朗感，“誰會不承認(rèn)，現(xiàn)在的我就是倫敦的球王呢？”

“吁！”他的這般發(fā)言引起一眾調(diào)侃的噓聲，不過人們卻無從反駁。他們看著馬埃爾的背影，想起他去年今日立下的目標(biāo)，再對照現(xiàn)在他身上所擁有的一切來看.其實(shí)打心底里覺得他是真正了不起的，說倫敦球員都有點(diǎn)謙虛的。

“倫敦球王算什么？”一幫大男人們待在一起，難免肆無忌憚地玩些尬的，馬埃爾笑著指向遠(yuǎn)方，“等著吧，明年后年，我就會成為整個(gè)世界的球王的。

“人們不是再唱肖恩朗、唱格雷厄姆，也不是唱阿圭羅、唱蘇亞雷斯，而是唱羅納爾多、梅西，小心點(diǎn)吧，馬埃爾從屁股后面追上來了！”

游戲玩法

高德接過入籍證書。證書是選用質(zhì)地優(yōu)良的羊皮紙制成的，周邊有燙銀的裝飾花紋，勾勒出華麗而規(guī)整的邊框。羊皮紙上的文字，用的是精美的手寫花體字，墨水烏黑發(fā)亮。

證書開篇注明高德的名字，其后便是他的出生日期與出生地，精確到了霍根鎮(zhèn)。此外，還詳細(xì)記錄了入籍申請的提交日期，擔(dān)保人，以及批準(zhǔn)入籍的日子：諾蘭歷9657年，霜金月4日。

最后證書底部則是印有霍爾德鎮(zhèn)鎮(zhèn)議會的印章，旁邊還有相關(guān)負(fù)責(zé)人辨識度極高的簽名?！皬慕裉炱?，你將能獲得我們金雀花王朝臣民應(yīng)有的權(quán)利，比如自由地購置土地、房產(chǎn)，毫無阻礙地投身各行各業(yè)開啟營生.”在高德接過入籍證書之后，利德還與高德介紹了一番他所享有的權(quán)利。

評測

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