游戲特色

修斯老實(shí)巴交的搖頭?！澳窍脒@么有哲理的問題干什么？”安德魯遺憾的低下頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)今天記錄下來(lái)的東西——三年級(jí)都快結(jié)束了才開始中二是不是晚了些？“我只是在思考一些奇怪的事情，這段時(shí)間的那些雜志什么的，你看過沒有，安德魯？”

…“看了一點(diǎn)，有點(diǎn)沒法接受?！卑驳卖斶@話說(shuō)的倒不是太過違心?！暗也榱撕芏唷！?？？？不是，衍生體我看都沒眼看，你看了很多？

安德魯?shù)纱笱劬?，看著修斯?！拔掖蟾虐芽宸蚪淌诘乃匈Y料都拼起來(lái)分析了下，”修斯臉上帶著些疑惑，“我甚至查閱到了他的庭審記錄，事實(shí)上，那份資料說(shuō)的沒啥問題，卡卡洛夫教授確實(shí)是個(gè)失意的前食死徒，甚至他在食死徒之中的地位都不是很高的那種?！?/p>

“但有關(guān)他去了德姆斯特朗的資料又顯示，他非常的有行動(dòng)力和領(lǐng)導(dǎo)力，做事有魄力，手腕強(qiáng)硬，生生從亂局之中崛起，然后拿下了德姆斯特朗的校長(zhǎng)職位。”

…不是，這么好個(gè)魔法史苗子，讓我?guī)崃?？安德魯帶著些?fù)罪感，看著自家舍友，“有沒有一種可能，記錄是帶著主觀意向的，而且，記錄下來(lái)的也未必是真實(shí)的？”

“我也是這么想的，那玩意太過離譜了些…誰(shuí)？”“我們??！”哈爾的聲音傳來(lái)，“你們兩個(gè)討論啥呢，那么專注，對(duì)了，我給你們訂閱的雜志收到了沒有？”

“我說(shuō)是誰(shuí)往我這邊寄那個(gè)！”安德魯白了一眼哈爾，“別插嘴，老實(shí)聽修斯說(shuō)。”寢室重新變得安靜起來(lái)，修斯猶豫了下，還是繼續(xù)接上了自己的想法。

“我想，根據(jù)卡卡洛夫現(xiàn)在的政策反推一下他的上位之路，畢竟這才區(qū)區(qū)十幾年的時(shí)間，不，甚至他當(dāng)上校長(zhǎng)都沒用十年——這比鄧布利多校長(zhǎng)都快了?！?/p>

“有這么快？”安德魯愣了下，和其余幾人對(duì)視了眼，開始盤算起來(lái)。這個(gè)數(shù)據(jù)不帶騙人的——是真的快。從入獄審判再到出獄當(dāng)校長(zhǎng)，卡卡洛夫先生直接完成了階下囚到德姆斯特朗校長(zhǎng)的轉(zhuǎn)身——要知道，前些年德姆斯特朗的聲望其實(shí)是比霍格沃茨高一些的，因?yàn)樗谷R特林內(nèi)部都在吹那邊！

“但，這個(gè)，你是打算用什么角度發(fā)布呢？”安德魯看著修斯，“別說(shuō)現(xiàn)在是三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽前的關(guān)鍵時(shí)期，就是平常，你準(zhǔn)備的立場(chǎng)是什么，看待校長(zhǎng)的力量？對(duì)比反黑魔法課程的重要性，還是純血理論對(duì)魔法教育的影響，再或者，德姆斯特朗那股滲透到骨子里的對(duì)黑魔法的熱愛？”

游戲亮點(diǎn)

“大概湊夠了一具遺體的重量，就將骨灰交給殯儀館的人。”這招挺損啊……于大章聽的直咋舌。這不就是在偷骨灰賣么。

骨灰不完整，那就和不留全尸沒什么區(qū)別了。只有想不到?jīng)]有做不到。這些人為了錢，真是什么招都能想出來(lái)。“火化幾具遺體能多湊出一個(gè)人的骨灰量？”于大章追問道。

“最少也要火化十具遺體。”那名警員說(shuō)著，將一份口供資料遞給他：“大多時(shí)候要十五具左右，因?yàn)楣腔业臄?shù)量本就不多，所以一次最多只能留下十分之一的量。”

“留的多了，很容易被死者家屬發(fā)現(xiàn)?！薄敖Y(jié)果這次還沒將骨灰湊齊，火葬場(chǎng)就被查了，火化工也被抓了?！笔Ｏ碌氖?，于大章都知道了。

游戲玩法

之所以會(huì)提到圖書館，是因?yàn)樵趕ea公共圖書館是最為普及的一個(gè)公共機(jī)構(gòu)，不僅在城區(qū)內(nèi)有圖書館，各個(gè)社區(qū)建設(shè)的時(shí)候，就已經(jīng)規(guī)劃了圖書館，靠著分散在各地的圖書館，培養(yǎng)了人們看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

既然有這樣的公共機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)，那么，自然應(yīng)該加以利用。以公共圖書館為中心，讓人們?nèi)チ私?，去接觸互聯(lián)網(wǎng)。。

“與此同時(shí)，電話電報(bào)公司也應(yīng)該設(shè)立一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中心，可以通過收費(fèi)的方式提供互聯(lián)網(wǎng)瀏覽服務(wù)?！敝匾氖求w驗(yàn)！

評(píng)測(cè)

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