游戲特色
“對(duì)了,你們?cè)瓉?lái)的那個(gè)支撐方式,兩根支撐桿的四個(gè)支點(diǎn)形成了一個(gè)四邊形,四邊形是可以壓縮變形的,這也是它天生不穩(wěn)的原因。但是三角形就不一樣了,它的三個(gè)邊之間的關(guān)系,是很難變化的,它更傾向于整個(gè)圖形一起動(dòng),而不是四邊形那樣動(dòng)一個(gè)邊,這樣一來(lái),至少系統(tǒng)內(nèi)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性就保證了,其狀態(tài)恢復(fù)要比四邊形快得多?!备哒駯|道。
不用高振東提醒,岳總茅塞頓開(kāi):“對(duì)對(duì)對(duì),我們搞一個(gè)非常結(jié)實(shí)的支撐,直接撐在箱體的正中間就好,這樣一來(lái),整個(gè)發(fā)射系統(tǒng)的剛性是得到保證的,哪怕這根單獨(dú)的液壓支撐桿短時(shí)間不能恢復(fù),但發(fā)射箱體系統(tǒng)的左右相對(duì)關(guān)系是固定的,這就容易解決多了?!?/p>
高振東點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,大概就是這么個(gè)理兒,總之就是,要晃蕩,那整個(gè)系統(tǒng)一起晃蕩,別這兒晃那兒停的,反而就不好解決了。”
岳總一把握住高振東的手,用力搖晃:“好!好!太感謝您了,高總工,你這順手畫幾根粉筆線,解決了我們的大問(wèn)題??!”別看這種問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單,以當(dāng)前的技術(shù)環(huán)境和能力,就這個(gè),解決起來(lái)所花的時(shí)間就需要按年計(jì)算。
周圍的同志也嘩啦啦的用力鼓掌,這是真專家,為他們解決問(wèn)題來(lái)的。高振東頗有點(diǎn)兒不好意思,這種當(dāng)面解決實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)面,他其實(shí)經(jīng)歷也不太多,比如像是單晶爐解決等直徑自動(dòng)控制問(wèn)題那次也是。
但那都是熟人,像今天這種嚴(yán)格說(shuō)來(lái)全是陌生人的場(chǎng)面,還真不多見(jiàn)。眼看著被眾人眾星捧月一般圍在中間感謝和慶賀的高振東,和他一起來(lái)的幾位同志挺了挺胸膛,覺(jué)得肩上的任務(wù)更重,也更光榮。
高振東看著大家,靈機(jī)一動(dòng),對(duì)岳總道:“岳總,這個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)在我能做的也就這么多了,不過(guò)我有些其他想法,來(lái)都來(lái)了,我們也探討探討?”
這些想法在前幾次會(huì)議,沒(méi)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性設(shè)計(jì)之前,他是想不起來(lái)的,而且那時(shí)候說(shuō)也早了一些,但是現(xiàn)在就比較合適。
聽(tīng)見(jiàn)他的話,岳總和同志們高興得不得了,這種機(jī)會(huì),可不是經(jīng)常都有的,高總工這類人忙到什么程度,他們還是心里有數(shù)的,過(guò)了這個(gè)村可就沒(méi)這個(gè)店了。
“那太好了,高總,您說(shuō),我們記!”就在靶場(chǎng)的掩蔽部里,這個(gè)時(shí)候還有些冷,戰(zhàn)士們劈了幾個(gè)炮彈箱子點(diǎn)上一堆火,一群人就圍在火邊,一邊火上咕嚕嚕燒著熱茶,一邊和高振東交流。
游戲亮點(diǎn)
靈尊剛才在天空看陳莫白的承平一劍與力之大道交手,就已經(jīng)是看出了中央魔道之主的虛實(shí),輕描淡寫之間將其爆發(fā)的力道化去,一招拿下。
“這個(gè)仇,我的本體會(huì)報(bào)的。”而在這種情況之下,中央魔道之主也沒(méi)有再進(jìn)行掙扎,留下了這句話之后,直接就自斬了這個(gè)心魔。
雖然在法界之中的情況,無(wú)法傳遞到本體那邊。但經(jīng)過(guò)畜生盤洗練,五階巔峰的巨鯤化身,再加上六階巔峰的修羅盤,都在陳莫白手上折戩沉沙,就知道這位東荒青帝的實(shí)力,最起碼是對(duì)標(biāo)太虛仙的,甚至有可能就是練虛。
所以下一次中央魔道之主再出手的話,肯定會(huì)準(zhǔn)備比今日更加強(qiáng)大的實(shí)力配置。甚至有可能等練虛之后,再來(lái)。【下次見(jiàn)面,我可就不止這個(gè)實(shí)力了?!筷惸仔闹邪蛋迪胫?/p>
游戲玩法
“學(xué)校又不是監(jiān)獄。”“……”貝茨低頭繼續(xù)看資料,懶得理他,頓了一下還是叮囑道:“如果有空閑時(shí)間,陪溫德?tīng)柸メ烎~放松,赫敏爸爸媽媽高興了,畢業(yè)以后的事情就順利很多?!?/p>
“你別在他面前提這些,我應(yīng)該更順利。”“我不說(shuō)誰(shuí)知道你們打算推到什么時(shí)候,現(xiàn)在的年輕人……”“對(duì)對(duì)對(duì),你說(shuō)得對(duì)。”
洛倫敷衍著上了樓,回到自己房間,鉆入奇幻之書。有了芭布玲教授的幫助,如尼文法陣經(jīng)過(guò)優(yōu)化改良,在空間魔力的精細(xì)控制和魔法石的穩(wěn)定輸出方面取得巨大進(jìn)步,所以他才能將復(fù)雜的新式裝置鐫刻在南瓜燈內(nèi)部,并且順利完成短距離挪移測(cè)試,但本次測(cè)試也發(fā)現(xiàn)了一些缺陷。
評(píng)測(cè)
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