游戲特色

等等。不對(duì)。好像剛剛林立說(shuō)的不是上廁所?！傲至?，你說(shuō)什么？”王子言抬起頭，確認(rèn)道。“我要作弊?！绷至⒅貜?fù)了一遍。

王子言：“……”你他媽。所以你這話(huà)跟自己說(shuō)是什么意思？“首先，作弊是可恥的，對(duì)你的人生毫無(wú)意義的行為，是嚴(yán)重違反校規(guī)的行為，其次，你這話(huà)跟我說(shuō)干什么，難不成還要我包庇甚至配合你嗎？想都別想，老實(shí)點(diǎn)?！蓖踝友缘拿嫒輫?yán)肅了一點(diǎn)。

“不是，我尊重您監(jiān)考老師的身份，所以，我單純?cè)谔翎吥?。”林立搖搖頭。王子言：“？”你他奶奶。神他媽挑釁。

這好像比讓自己包庇他更加讓人感到窩火。沒(méi)等王子言開(kāi)口，林立露出了一個(gè)陰暗的笑容，繼續(xù)說(shuō)道：“言老師，我已經(jīng)為這次語(yǔ)文考試做了充足的作弊準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師是您之后，我更加興奮了，老師你應(yīng)該看過(guò)柯南吧，我就是現(xiàn)代的怪弊基德，我喜歡這種預(yù)告老師后，再在老師眼皮子底下作弊的感覺(jué)，那會(huì)讓我有無(wú)與倫比的成就感。

畢竟，普通的作弊，對(duì)于我這樣的高手而言，實(shí)在是太沒(méi)有挑戰(zhàn)性了。”王子言：“……”薛前輩也沒(méi)跟自己說(shuō)過(guò)，林立是這樣一個(gè)孩子啊。

不是，他有病吧？怪弊？傻弊！雖然剛剛王子言說(shuō)的很?chē)?yán)重，但實(shí)際上身為一個(gè)剛畢業(yè)沒(méi)多久的老師，怎么會(huì)不知道作弊這行為其實(shí)還挺普遍的。

極端來(lái)說(shuō)，能作弊成功并不被發(fā)現(xiàn)，也是一種本事。但林立這種，王子言發(fā)誓，這輩子真是頭一回見(jiàn)到?！疤魬?zhàn)書(shū)已經(jīng)送到你的手里了，言老師，接不接受，是你的自由，反正不論如何，我會(huì)作弊?！?/p>

看著嘴角抽搐的王子言，林立不屑的笑了一聲，打了個(gè)響指，瀟灑的轉(zhuǎn)身回到自己的位置上。王子言就略顯傻愣的看著瀟灑哥林立回到自己的位置后，繼續(xù)用挑釁的眼神看著自己。

“老師、老師，考試開(kāi)始了，可以發(fā)試卷了?！敝钡接腥舜叽?。聽(tīng)到這樣的聲音，王子言才反應(yīng)過(guò)來(lái)，深吸一口氣后，用嘴巴向上朝自己的劉海吹，隨后將試卷分到每一組。

按照計(jì)劃，發(fā)完試卷之后，自己就應(yīng)該開(kāi)始偷玩手機(jī)了——監(jiān)考老師玩手機(jī)也不能太過(guò)分，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候會(huì)有教導(dǎo)主任巡查，不僅協(xié)助盯防學(xué)生，也巡查監(jiān)考老師有沒(méi)有過(guò)于松懈。

游戲亮點(diǎn)

走了幾步，看到一個(gè)攤位的立式招牌上，寫(xiě)著幾個(gè)大字?！案邇r(jià)收購(gòu)先天魔牛骨?！敝芾淇戳艘谎蹟傊鳎缓罂聪蛩?，自然走過(guò)那個(gè)攤子。

心中微起波瀾。那個(gè)人，就是之前買(mǎi)自己魔牛骨的人。周冷思索片刻，想明白了前因后果。快步離開(kāi)，一直繞圈子，確定沒(méi)人跟蹤，才前往小如村。

第二天，正常上課。中午和許青錦吃完午飯，周冷走到鄧知玨的辦公室。敲門(mén)進(jìn)入?！班嚱坦俸?。”周冷走進(jìn)已經(jīng)很熟悉的房間。

鄧知玨看了一眼關(guān)好的門(mén)，問(wèn)：“你閉關(guān)一周，就是為了晉升運(yùn)血后期？”“是?！编囍k上下打量周冷一眼，道：“很好，現(xiàn)在可以為煉體期做準(zhǔn)備，到時(shí)候我給你發(fā)個(gè)文檔，上面是晉升注意事項(xiàng)。不過(guò)，最好等吃完100顆補(bǔ)元丸，把底子打牢，再吃至少三顆壯體丸，最后晉升煉體?！?/p>

游戲玩法

“奧菲斯……受傷了……！”這一幕，讓在場(chǎng)的所有人都驚呆了。無(wú)限龍神奧菲斯，那可是無(wú)敵的代名詞，世界的最強(qiáng)者啊！

她的力量號(hào)稱(chēng)無(wú)限，她的位格也是號(hào)稱(chēng)無(wú)限，雖然在這個(gè)世界上排第一，但排在第二的家伙和她相比，依舊不是一個(gè)次元的存在。

各大神話(huà)勢(shì)力中的主神、神王等存在，在奧菲斯的面前也與孩童無(wú)異，奧菲斯若是想殺他們，絕對(duì)不會(huì)比碾死一只螞蟻難多少。

評(píng)測(cè)

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