游戲特色

6月10號(hào)，星期一。李珞三個(gè)人早早起床出門晨跑，然后就回到了正常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。而徐有漁則是一覺睡到自然醒，終于不用再擔(dān)心睡過頭，可以這樣持續(xù)足足兩三個(gè)月的時(shí)間，盡情享受高考后的輕松暑假。

上午十點(diǎn)多的時(shí)候，徐有漁慢悠悠的從床上爬起來，上了個(gè)廁所，又回到床上睡了個(gè)回籠覺。等到臨近中午的時(shí)候，在手機(jī)上點(diǎn)個(gè)外賣，直到聽見門口外賣小哥的敲門聲，她才終于起床。

簡單對付一口午飯，她回到臥室，在書桌前坐下，打開電腦，剛登錄QQ，就在班級群里看到了有人上傳的高考各個(gè)科目的標(biāo)準(zhǔn)答案。

徐有漁點(diǎn)開看了看，根據(jù)自己的回憶，粗略的對照一番，對自己的成績大致有了個(gè)數(shù)，便放下心來。正常發(fā)揮，沒什么大問題。

至此，徐有漁便完全輕松下來，在電腦前扭了扭脖子，打開了一個(gè)文檔，在上面敲下了幾個(gè)大字?！办`氣復(fù)蘇?！?/p>

隨后又是一些個(gè)人思考的要點(diǎn)。諸如“靈氣復(fù)蘇的特點(diǎn)”“政府的反應(yīng)與策略”“民間人士的發(fā)現(xiàn)和選擇”“特定大事件”“時(shí)間線梳理”等等。

徐有漁先按照自己之前的想法，初步的搭建起一個(gè)想象中的“靈氣復(fù)蘇”的世界框架。在此基礎(chǔ)上，她開始想象，這樣的一個(gè)世界，會(huì)有怎樣一個(gè)主角，在其中扮演一個(gè)角色。

不過她并不著急，大概只寫了兩個(gè)多小時(shí)，便起身伸了個(gè)懶腰，換上一身便服，就給老爸打了個(gè)電話。沒過多久，徐榕生便開車來到樓下，把徐有漁接上，送她去駕校報(bào)名。

“暑假除了考駕照，還有什么安排？”徐榕生在駕駛位上問道?！班拧€會(huì)準(zhǔn)備一下新書啦。”面對自家老爸，徐有漁還是有點(diǎn)沒法正面面對自己寫網(wǎng)文被知道的這件事兒，猶豫了一下才說道。

“哦？”徐榕生對此很感興趣，“這次要寫什么類型的？”“在現(xiàn)實(shí)世界里修仙的類型?！毙煊袧O覺得單純說靈氣復(fù)蘇這個(gè)概念，自家老爸可能不太懂，便換了個(gè)通俗易懂的說法。

游戲亮點(diǎn)

沒有味道？甚至還有點(diǎn)香香的。雪繪小姐的眉頭不經(jīng)意蹙起，但又好像松了一口氣。“哈？”綱手則是一臉莫名其妙的看向這個(gè)大清早二話不說沖進(jìn)自己房間的臭弟子，順便提起身上的被子，遮了遮身體。

注意到她這個(gè)小動(dòng)作，佐原雪繪的目光在她平坦的被子底下停留了片刻，只是出于最后一點(diǎn)的尊師重道之儀，最終還是猶豫著沒有掀起來，轉(zhuǎn)而大步往外走：

“時(shí)間不早了，記得早點(diǎn)吃完去上班?！薄爸形绲谋惝?dāng)放在玄關(guān)，別又忘了拿，還有霧的也放在一塊?！薄拔医裉斓迷琰c(diǎn)走”

“喂！你倒是給老娘把話說明白一點(diǎn)！”縮在被窩里的綱手沒好氣的大罵了兩聲，一副頗為不滿的模樣，“查房啊你？沖進(jìn)來就開始搜！老娘還沒睡夠呢！”

游戲玩法

難道說——“動(dòng)手！”“給我死！”轟！噠噠噠噠！突突突！嗚嗚嗚嗚嗚！槍聲、爆炸聲、慘叫聲，不絕于耳，站在二樓的安全主管拿起通訊器，表情嚴(yán)肅的說了幾句，一聲招呼，立刻帶著士兵朝著外面趕去。

趙青云卻已經(jīng)知道發(fā)生什么了，優(yōu)哉游哉的走到一旁的監(jiān)控人員的身后，透過監(jiān)控畫面觀賞著園區(qū)廣場上的戰(zhàn)斗。

還挺猛的嗎劉強(qiáng)，看著監(jiān)控里的戰(zhàn)斗畫面，趙青云也不由得感嘆了一句。如果正面對上，這劉強(qiáng)對自己倒還真有些威脅呢。

評測

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