活動(dòng)亮點(diǎn)搶先看，《未定事件簿》少年如你活動(dòng)一覽

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《未定事件簿》的“少年如你”活動(dòng)怎么玩呢？在4月28日的下次更新中，玩家將有機(jī)會(huì)參與這個(gè)全新的活動(dòng)，與心儀的角色一起體驗(yàn)校園生活。在這次活動(dòng)中，玩家不僅能與角色一起探索校園，還可以參加課程安排和運(yùn)動(dòng)會(huì)等玩法。想要了解活動(dòng)的具體玩法的玩家可以參考下文的小編分享的活動(dòng)概覽哦！

未定事件簿少年如你活動(dòng)一覽

活動(dòng)時(shí)間

2024年4月28日更新后至5月16日凌晨4:00

活動(dòng)介紹

活動(dòng)期間，玩家可以自主規(guī)劃各種課程學(xué)習(xí)，參與豐富多彩的學(xué)院活動(dòng)，以提升學(xué)習(xí)能力值和校園知名度。能力值將影響玩家在學(xué)力測(cè)試、校外研學(xué)等學(xué)院活動(dòng)中的得分；知名度則在學(xué)院義賣、學(xué)院慶典中發(fā)揮作用。在學(xué)習(xí)旅程中，玩家可以選擇學(xué)習(xí)伙伴，一起探索校園、學(xué)習(xí)課程、參加學(xué)院活動(dòng)，并提升親密度，解鎖專屬的校園劇情。

活動(dòng)說明

1、通訊信箱：接收信件，查看校內(nèi)資訊和親密伙伴的來信。

2、校園暢游：前往探索，可能提升知名度和親密度，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)提高親密度可觸發(fā)特別邀請(qǐng)。

3、計(jì)劃安排：選擇學(xué)習(xí)伙伴，自由規(guī)劃各種課程，完成階段性學(xué)習(xí)，提升學(xué)習(xí)能力值和知名度。

4、校運(yùn)動(dòng)會(huì)：在倒計(jì)時(shí)內(nèi)，玩家需抓住時(shí)機(jī)，穩(wěn)住步伐，與他默契配合，以提高比賽評(píng)分！

5、學(xué)力測(cè)試：在考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，根據(jù)題目要求圈出指定物品，以獲得答題分?jǐn)?shù)！*基礎(chǔ)答題分?jǐn)?shù)與各種學(xué)習(xí)能力值息息相關(guān)。

注：三種題型分別對(duì)應(yīng)不同的分?jǐn)?shù)倍率加成，考生可以自由選擇任意題型作答。

6、學(xué)院義賣：選擇一位學(xué)習(xí)伙伴，與其商討，制定合適的方案！

7、青春追憶人：與他一同漫步校園，學(xué)習(xí)課程，參與學(xué)院活動(dòng)，以增加親密度并解鎖專屬的校園劇情。

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游戲特色

這種情況，在萊茵鋼鐵推出那幾款大型無人機(jī)之后，更是將二者之間的差別，拉到了一個(gè)恐怖的地步?，F(xiàn)在讓自己去管理固定翼無人機(jī)的研發(fā)和制造團(tuán)隊(duì)……

那等同于是讓一個(gè)門外漢，去指導(dǎo)內(nèi)行……他有心想拒絕，但是，他更清楚林語。林語會(huì)在這個(gè)時(shí)候選他，讓他去當(dāng)固定翼無人機(jī)研發(fā)的主將，那就說明林語曾經(jīng)考慮過這個(gè)問題。

并且在他的心中已經(jīng)有了答案。思慮片刻，黃天海輕聲問道：“廠長，你考慮過這其中的利害關(guān)系嗎？”“沒什么利害關(guān)系！”林語輕輕搖頭，先否定了黃天海的話，接著又補(bǔ)充道：

“這兩年，你的協(xié)調(diào)管理能力我都看在眼里。”“調(diào)你去固定翼無人機(jī)那邊，是因?yàn)榻酉聛淼臅r(shí)間里，我們需要開發(fā)固定翼的預(yù)警機(jī)，高超音速偵察機(jī)，還有救災(zāi)無人機(jī)，通訊無人機(jī)?！?/p>

“項(xiàng)目很多，需要有一個(gè)協(xié)調(diào)管理能力很強(qiáng)的人，來協(xié)調(diào)管理這些項(xiàng)目?！薄半m然你搞的是旋翼，但你懂最基本的原理，再加上你的管理協(xié)調(diào)能力，你來充當(dāng)這個(gè)總負(fù)責(zé)人，非常不錯(cuò)?！?/p>

“說說你的意見?！鞭k公桌前的黃天海咬著嘴唇，在猶豫，在思考。十幾分鐘過去，他雙手猛地按到辦公桌上，咬著牙，大聲說道：“我去！”

他話音剛落，一份萊茵鋼鐵內(nèi)部的紅頭文件，就被林語隨手甩到他眼前。而紅頭文件的內(nèi)容，正是一份調(diào)令。把調(diào)令丟給黃天海，林語長身而起，拍拍屁股上不存在的灰塵，說道：“15天時(shí)間，交接好你手里的工作，到蘭陵報(bào)到?！?/p>

“研究生院那邊，我這邊會(huì)去找圣馬家溝的院長協(xié)調(diào)，你覺得合適的學(xué)生，也可以直接帶過去?！薄拔夷?，就先走了！”

又伸手拍了拍黃天海的肩膀，林語繞過他，出了辦公室，轉(zhuǎn)頭走向樓梯間。…………萊茵鋼鐵，林語家里。陸琳左手捧著育兒知識(shí)，右手端著一盤餃子，對(duì)著育兒知識(shí)上的內(nèi)容念叨兩句，右手就拿起一個(gè)餃子，蘸一點(diǎn)醋，然后塞進(jìn)嘴里。

不多時(shí)，一盤餃子吃完，而她手中的育兒知識(shí)只看了一頁。將手中的書扔到一邊，她站起身，緩緩走向坐在沙發(fā)上的奶奶，伸手把自家奶奶抱在懷中，柔聲細(xì)語的問：