游戲特色

結(jié)果，托尼.斯塔克居然把手套摘下來(lái)扔給了一臉懵逼的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，然后一臉懵逼的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就被滅霸一刀斬首，全劇終。

這就是剛剛球場(chǎng)上發(fā)生的一切，出乎所有人的預(yù)料，就算是這個(gè)世界上最腦殘的編劇都不可能寫(xiě)出這種劇情。但詹姆斯在現(xiàn)實(shí)中演繹了這一切，當(dāng)希望之光照耀在他身上時(shí)，他居然在耀眼的燈光下拉屎。

對(duì)，保羅.皮爾斯也干了，但他好歹是拉到了對(duì)手嘴里。詹姆斯呢？他拉到了科比這個(gè)隊(duì)友身上。邁克.布林簡(jiǎn)直不敢相信自己剛剛看到的畫(huà)面，他1985年進(jìn)入籃球解說(shuō)行業(yè)，1991年開(kāi)始解說(shuō)NBA，2006年成為ESPN首席解說(shuō)。

他在籃球行業(yè)干了21年，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)規(guī)則和版本的更迭，見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)球員來(lái)來(lái)去去。在今晚之前，他可以說(shuō)，籃球場(chǎng)上沒(méi)什么他沒(méi)見(jiàn)過(guò)的場(chǎng)面。

可今晚之后，他沒(méi)有勇氣再說(shuō)這句話。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道勒布朗.詹姆斯這樣的球員，會(huì)給你帶來(lái)什么意想不到的表演。

歷史上不是沒(méi)有不敢承擔(dān)責(zé)任，不敢投關(guān)鍵球的明星球員。這些球員在關(guān)鍵回合接到球的瞬間就會(huì)把球再傳出去，雖然這種行為很難得到尊重，但起碼他們沒(méi)有讓那些敢于承擔(dān)責(zé)任的人失去機(jī)會(huì)。

勒布朗.詹姆斯呢？他不敢承擔(dān)責(zé)任，但他卻偏偏擺出一副敢于承擔(dān)責(zé)任的樣子。他非要一直運(yùn)球到最后5秒，在已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間的一瞬才把球傳出，把難題交給隊(duì)友。

這簡(jiǎn)直太荒謬了，邁克.布林想不到任何理由去解釋這種行為。這就是為什么，羅杰剛剛表達(dá)了對(duì)詹姆斯的鄙夷。

他還從未如此這么鄙夷過(guò)一個(gè)對(duì)手。實(shí)話實(shí)說(shuō)，關(guān)鍵時(shí)刻疲軟是很多球星身上都有的毛病。羅杰曾經(jīng)的那些對(duì)手中，卡爾.馬龍、克里斯.韋伯、帕特里克.尤因、大衛(wèi).羅賓遜等等，他們都無(wú)法在關(guān)鍵時(shí)刻統(tǒng)治比賽。

可他們中沒(méi)有任何一個(gè)，會(huì)用剛剛那種極其不負(fù)責(zé)任的方式去處理球。其他人在關(guān)鍵時(shí)刻就算沒(méi)有終結(jié)比賽的機(jī)會(huì)和勇氣，也會(huì)第一時(shí)間把球傳出去。

游戲亮點(diǎn)

若非上尊指點(diǎn)，我等還不知道它竟是傳說(shuō)中的火靈珠。怕是往后都一直要著寶庫(kù)之中積壓著，寶物蒙塵了。所以它能被上尊看中，也是它的緣分。

而且上尊若是還有其他看得上的寶物，一并帶走就是。就算上尊要將這寶庫(kù)中的寶物都帶走，凌霜也絕不會(huì)食言。

您對(duì)我寒水宮的大恩大德，又豈是區(qū)區(qū)寶物所能報(bào)答的。”寒凌霜的語(yǔ)氣十分誠(chéng)懇，看不出一點(diǎn)勉強(qiáng)之意。讓陸青都忍不住在心里贊了一聲。

不愧是能夠執(zhí)掌一方秘地的人物，這份胸襟，當(dāng)真是大氣。相比之下，那懸空山的和尚們，就要遜色得多了。“宮主言重了，我就要這一顆火靈珠就好了?！标懬嘈Φ馈?/p>

游戲玩法

“沒(méi)事吧！”另一邊，兩個(gè)小弟也在跟著十代解救同學(xué)?！暗降自趺戳?，為什么會(huì)出現(xiàn)這種事！？”幾個(gè)一年級(jí)的同學(xué)抱在一起，瑟瑟發(fā)抖。

并不是所有的學(xué)生都在站點(diǎn)和列車內(nèi)，也有一些和十代這樣喜歡到處瞎跑的同學(xué)。當(dāng)然了，其中一部分，是對(duì)自己的“實(shí)力”有自信的一部分學(xué)生，靠著精靈保護(hù)，也不至于一下子就被惡魔抓住。

但是——也有一點(diǎn)點(diǎn)“特殊”的學(xué)生。那就是心大的、沒(méi)點(diǎn)數(shù)的，來(lái)到異世界不想著變強(qiáng)、不想著挑戰(zhàn)決斗者，單純當(dāng)做旅游一樣到處瞎跑的學(xué)生。

評(píng)測(cè)

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