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文｜《中國企業(yè)家》記者 王怡潔

編輯｜馬吉英

頭圖攝影｜王怡潔

無論是會場，還是教室，施一公的領(lǐng)口總會別著西湖大學(xué)的?；?。作為全國政協(xié)委員、西湖大學(xué)校長，施一公多次向兩會提交調(diào)研報告和建議。

3月6日，在科協(xié)界別小組討論會后，施一公接受《中國企業(yè)家》記者采訪，分享了他對AI、人才培養(yǎng)等熱點(diǎn)話題的看法。

以下是施一公的采訪內(nèi)容整理（刪減）：

談青年學(xué)生如何應(yīng)對AI時代：學(xué)好基礎(chǔ)知識，掌握批判性思維

施一公：面對AI時代，很多青年學(xué)生會覺得迷茫，甚至大學(xué)生也會覺得前途面臨不確定性，因?yàn)橛行┕ぷ鲿籄I替代，有些企業(yè)也會被AI顛覆。

但是，請不要忘記，AI是人創(chuàng)造的。這批人正是因?yàn)閷W(xué)好了基礎(chǔ)知識，掌握了基本技能，可以用批判性思維理解世界，最終創(chuàng)造了AI。

每一個青年學(xué)生，面對AI一定要很有定力，一定要掌握最基礎(chǔ)的知識，最根本的技能，學(xué)會科學(xué)方法論，掌握批判性思維。做到這些之后，你就會有定力地去看未來的變化。

所以，與其擔(dān)心甚至焦慮AI帶來的不確定性和對未來職業(yè)的影響，不如現(xiàn)在老老實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識。最關(guān)鍵的是，要在學(xué)習(xí)過程中掌握批判性思維，要有思辨能力。

談人才培養(yǎng)：AI課程或可成為通識教育的一部分

施一公指出，人才培養(yǎng)需要為人才提供良好的培養(yǎng)環(huán)境。當(dāng)前科技發(fā)展極為迅速，有人認(rèn)為如今的人才培養(yǎng)模式與過去相比已經(jīng)完全不同。施一公并不這樣認(rèn)為。

施一公表示，我認(rèn)為，構(gòu)建科學(xué)人才培養(yǎng)體系，最根本的Still是讓每個人都能在一個開放包容、多元一體、自由開放的學(xué)術(shù)環(huán)境中更好地學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)方法論。值得注意的是，還要注重人工智能的發(fā)展。因此，在大學(xué)階段學(xué)習(xí)人工智能課程，將其作為通識教育的重要組成部分，讓AI走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)醫(yī)院、走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)科研實(shí)驗(yàn)室、走進(jìn)社會各個領(lǐng)域。

談AI制藥：不遠(yuǎn)的將來或許有井噴式成果

施一公指出，展望未來，人工智能將在臨床診療中發(fā)揮關(guān)鍵作用，這無疑將發(fā)生。因?yàn)槿斯ぶ悄苣軌蚩陀^、不帶感情地分析影像資料，做出精準(zhǔn)判斷。

在制藥領(lǐng)域，人工智能通過預(yù)測蛋白結(jié)構(gòu)、藥物靶點(diǎn)、藥物分子與靶點(diǎn)的結(jié)合方式，正在從根本上改變當(dāng)前的制藥流程。

人工智能不僅會幫助制藥，甚至?xí)鲗?dǎo)制藥過程，從而改變?nèi)祟惖慕】禒顩r。這一切的實(shí)現(xiàn)，不僅取決于科學(xué)家的努力程度，還取決于人工智能發(fā)展有多快、普及得有多快。這一切一定是科學(xué)家們共同攜手努力的結(jié)果。

隨著臨床研究逐步推進(jìn)，不久的將來，人工智能引領(lǐng)的藥物研發(fā)可能會迎來井噴式創(chuàng)新成果，能夠有效治療一些罕見病和癌癥，甚至延長人類壽命。