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"AI智習(xí)室"打造的沉浸式學(xué)習(xí)環(huán)境。源自讀書郎AI智習(xí)室微信公眾號的深度報道

董紅艷 記者 北京報道

最近，自習(xí)室的數(shù)量呈現(xiàn)爆發(fā)式增長。企查查數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)現(xiàn)存的自習(xí)室相關(guān)企業(yè)規(guī)模已突破85300家。近十年來，相關(guān)企業(yè)的年均增量持續(xù)攀升，2024年更是出現(xiàn)106.46%的年均增量，創(chuàng)下近十年來的最高記錄?，F(xiàn)存的自習(xí)室相關(guān)企業(yè)中，超過八成是近三五年內(nèi)成立的

在新增的自習(xí)室中，除面向考研、考公等人群的傳統(tǒng)自習(xí)室外，面向中小學(xué)生的"AI智習(xí)室"已成為主流。通過"AI智習(xí)室"檢索，北京地區(qū)即可尋找到陽光雙語智習(xí)室、趕考小狀元小初高AI智能學(xué)習(xí)中心、安琪星球AI智習(xí)室等多個品牌門店

以傳統(tǒng)認(rèn)知來看，付費(fèi)自習(xí)室雖然運(yùn)營成本較低，但深入剖析并非一項高利可圖的'買賣'。然而，當(dāng)"AI"與自習(xí)室相得益彰，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)往往比傳統(tǒng)自習(xí)室高出一籌。讀書郎AI自習(xí)室、新華AI智習(xí)館、簡而優(yōu)AI智習(xí)室、守護(hù)貓AI智慧自習(xí)室等眾多品牌應(yīng)運(yùn)而生

多年來專注于個人學(xué)習(xí)平板的讀書郎，于2023年正式宣布進(jìn)軍智習(xí)室領(lǐng)域。在2024年上半年的半年報中，讀書郎表示，將通過打造個性化AI智習(xí)室，構(gòu)建連接校內(nèi)外服務(wù)的智能學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，提供互動性強(qiáng)、效果顯著的學(xué)習(xí)體驗

此類"智習(xí)室"不僅提供傳統(tǒng)的自習(xí)空間和座位，還配備了學(xué)習(xí)設(shè)備。讀書郎AI自習(xí)室加盟業(yè)務(wù)人員張俊（化名）向本刊記者解釋，這種AI智習(xí)室主要面向小學(xué)、初中、高中的學(xué)生群體。這種自習(xí)室承擔(dān)作業(yè)托管和輔導(dǎo)功能，通過內(nèi)部的AI智能設(shè)備同步學(xué)生課業(yè)內(nèi)容。每個學(xué)生均可獲得專屬的學(xué)生端賬號和密碼，AI智能老師以及線上清華北大的名師課程，幫助學(xué)生實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

這種"智習(xí)室"除了提供傳統(tǒng)的自習(xí)空間和座位外，還配備了學(xué)習(xí)設(shè)備。讀書郎AI自習(xí)室加盟店負(fù)責(zé)人張俊（化名）向本刊記者介紹，這種AI智習(xí)室主要是面向小學(xué)、初中、高中的學(xué)生群體。這種自習(xí)室承擔(dān)作業(yè)托管和輔導(dǎo)功能，通過內(nèi)部的AI智能設(shè)備同步學(xué)生課業(yè)內(nèi)容。每個學(xué)生均可獲得專屬的學(xué)生端賬號和密碼，AI智能老師以及線上清華北大的名師課程，幫助學(xué)生實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

此種"智習(xí)室"除了提供傳統(tǒng)的自習(xí)空間和座位外，還配備了學(xué)習(xí)設(shè)備。讀書郎AI自習(xí)室加盟店負(fù)責(zé)人張俊（化名）向本刊記者介紹，這種AI智習(xí)室主要是面向小學(xué)、初中、高中的學(xué)生群體。這種自習(xí)室承擔(dān)作業(yè)托管和輔導(dǎo)功能，通過內(nèi)部的AI智能設(shè)備同步學(xué)生課業(yè)內(nèi)容。每個學(xué)生均可獲得專屬的學(xué)生端賬號和密碼，AI智能老師以及線上清華北大的名師課程，幫助學(xué)生實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

此種"智習(xí)室"除了提供傳統(tǒng)的自習(xí)空間和座位外，還配備了學(xué)習(xí)設(shè)備。讀書郎AI自習(xí)室加盟店負(fù)責(zé)人張?。ɑ┫虮究浾呓榻B，這種AI智習(xí)室主要是面向小學(xué)、初中、高中的學(xué)生群體。這種自習(xí)室承擔(dān)作業(yè)托管和輔導(dǎo)功能，通過內(nèi)部的AI智能設(shè)備同步學(xué)生課業(yè)內(nèi)容。每個學(xué)生均可獲得專屬的學(xué)生端賬號和密碼，AI智能老師以及線上清華北大的名師課程，幫助學(xué)生實現(xiàn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)

一家分店的年收入是否能突破百萬？

無論是否有教學(xué)或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，讀書郎AI自習(xí)室都能幫助加盟商輕松開張?？偛刻峁┤鞒讨С郑ㄟx址、裝修和運(yùn)營指導(dǎo)，無需經(jīng)驗也能順利開展業(yè)務(wù)。

據(jù)張俊介紹，加盟店需要準(zhǔn)備80至100平方米的場地，可容納80至100名學(xué)生。配備一名督導(dǎo)老師，其職責(zé)是通過AI教學(xué)工具幫助學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)計劃，分析學(xué)習(xí)效果，進(jìn)行心理疏導(dǎo)，并通過互動游戲幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加盟店不需要辦理辦學(xué)許可證，經(jīng)營范圍可涵蓋軟件與硬件銷售，以及中小學(xué)托管服務(wù)。

根據(jù)張俊提供的財務(wù)模型，位于三四線城市的加盟店可通過伴學(xué)服務(wù)、托管輔導(dǎo)等收費(fèi)項目實現(xiàn)年收入108.897萬元?！霸诒鄙蠌V開設(shè)加盟店，收費(fèi)項目肯定會更豐富?！?/p>

《華夏時報》記者注意到，北京朝陽區(qū)芳草地附近的富力又一城已有讀書郎AI智習(xí)室分店。

不過，富力又一城分店規(guī)模較小。據(jù)運(yùn)營人員透露，該店面積為47平方米，可容納14名學(xué)員，已運(yùn)營半年，僅收取每小時80元的小時費(fèi)，包月費(fèi)用2000元左右。學(xué)員可隨時到店學(xué)習(xí)，最晚8點(diǎn)半下班。此外，所謂的“AI學(xué)習(xí)設(shè)備”實際上只是傳統(tǒng)學(xué)習(xí)機(jī)。

根據(jù)貝殼APP的數(shù)據(jù)，富力又一城47平方米的分店月租金約為4000元。如果該店招滿14名學(xué)員，全部按包月收費(fèi)2500元，年營收約為42萬元，扣除全年租金4.8萬元，凈收入約為37.2萬元，離百萬元仍有較大差距。

為何僅賣學(xué)習(xí)機(jī)？

據(jù)富力又一城分店運(yùn)營人員介紹，學(xué)生在進(jìn)入智習(xí)室前需進(jìn)行學(xué)習(xí)測評，學(xué)習(xí)一段時間后會再次測評，檢驗學(xué)習(xí)效果。根據(jù)某學(xué)生的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)報告，系統(tǒng)會統(tǒng)計學(xué)習(xí)時間、章節(jié)知識點(diǎn)、答題正確率等數(shù)據(jù)，并形成分析報告。

經(jīng)營一家AI智習(xí)室看似簡單，實則具有不小難度。曾在公立學(xué)校任教的李老師表示：“干（AI智習(xí)室）一年多，確實有酸甜苦辣，踩了不少坑。”她向《華夏時報》記者坦言，經(jīng)營AI智習(xí)室并不容易。

王新對"AI自習(xí)室"的評論顯示，其所謂的"AI"未必是真正的人工智能，自習(xí)室的學(xué)習(xí)效果也可能無法真正提升學(xué)習(xí)效率。自習(xí)室的運(yùn)營需要具備高水平的助教團(tuán)隊，并且在招生方面也有嚴(yán)格要求。這種模式在學(xué)習(xí)機(jī)普及背景下被廠商設(shè)計出來，雖然起初很受歡迎，但很快可能就會出現(xiàn)倒閉的情況。

然而，張俊強(qiáng)調(diào)，"AI智習(xí)室"的核心收入來源是學(xué)習(xí)輔導(dǎo)費(fèi)，其以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為主要評價標(biāo)準(zhǔn)，而不僅僅是銷售學(xué)習(xí)設(shè)備。目前市場上已經(jīng)出現(xiàn)了多個提供學(xué)習(xí)設(shè)備銷售的平臺，但僅靠銷售設(shè)備，家長和學(xué)生并不認(rèn)可。

3月7日，華夏時報記者向"讀書郎"發(fā)出采訪提綱，但截至發(fā)稿時仍未收到相關(guān)回復(fù)。

"AI智習(xí)室"這一業(yè)態(tài)是否會曇花一現(xiàn)？大消費(fèi)行業(yè)分析師楊懷玉在采訪中指出，在"雙減"政策的背景下，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)受到限制，家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求依然旺盛。"AI智習(xí)室"通過提供個性化的學(xué)習(xí)計劃、智能輔導(dǎo)等服務(wù)，滿足了這一市場需求。此外，人工智能在自然語言處理、圖像識別、語音識別等領(lǐng)域取得了顯著進(jìn)展，為這一業(yè)態(tài)的發(fā)展提供了技術(shù)支持。同時，教育部近年來將教育數(shù)字化和智能化作為重要發(fā)展方向，鼓勵探索新的教育模式，"AI智習(xí)室"作為教育創(chuàng)新的產(chǎn)物，得到了政策層面的支持。值得注意的是，為了尋找新的增長點(diǎn)，許多教培企業(yè)也轉(zhuǎn)而將目光投向了"AI智習(xí)室"。

楊懷玉進(jìn)一步表示，"AI智習(xí)室"能夠為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)計劃和資源，滿足部分學(xué)生獨(dú)特的學(xué)習(xí)需求，從而提升學(xué)習(xí)動力和效率，具有一定的市場潛力。但這一業(yè)態(tài)也面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括運(yùn)營成本較高、租金、設(shè)備投入、人員成本等，需要確保充足的客流量和盈利能力。此外，部分"AI智習(xí)室"可能在經(jīng)營中游走于監(jiān)管的灰色地帶，存在被認(rèn)定為變相開展學(xué)科類培訓(xùn)的風(fēng)險。

責(zé)任編輯：張蓓 主編：張豫寧