游戲特色

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學還跟他私聊了。比如周雙。復讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學校也發(fā)起了“向喬喻同學學習，爭做年輕科學家”的活動。

游戲亮點

給姜丫頭和香菱留了信，帶上諸般物事，孟淵頭戴遮陽斗笠，牽著小紅馬，只等明月?！俺霭l(fā)?！泵髟轮醒b，騎著高頭大馬，腰間挎劍。

她稍稍打量孟淵，道：“孟小旗，此番同行，你我也算是同僚了?！边@話誰教你的？聽著一股三小姐的味兒！孟淵當即道：“既是同僚，正該齊心勠力！”

季夏之末，時已入夜，房中燭火細微。屋外無風無月，沉悶非常，烏云堆積，夜雨將至。香菱四仰八叉的躺在床上，露出白肚皮，頭上蓋著一本書，顯然是夜讀而眠。

孟淵盤膝而坐，平心靜氣。過了良久，心念一動，精火轟然而開。那精火化為無數(shù)細微火線，裊裊不絕，鉆入每一寸血肉之中。

游戲玩法

如此恐怖的戰(zhàn)斗，即使對方?jīng)]想殺他們，隨隨便便忍術擦個邊也能要他們的命。他們轉了一圈，然后又看到另一片戰(zhàn)場。

“動手的似乎只有四個人。”他們觀察現(xiàn)場痕跡。但很快，有人道出“還有一個”的事實。京彥沒處理現(xiàn)場痕跡，所以他們可以看得明白，而這正是京彥故意留下的。

他不需要遮掩自己的忍術痕跡、情報。因為……從始至終，除了沒有痕跡的百豪之術、仙人模式，其余他也就是用了較為普通的術罷了。

評測

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