游戲特色

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經不太記得的事情，十三班的這些同學，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學還跟他私聊了。比如周雙。復讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內容同樣讓喬喻不知道該怎么回復?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊。”

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學的私聊內容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學校也發(fā)起了“向喬喻同學學習，爭做年輕科學家”的活動。

根據夏可可的說法，這個活動還是省教育廳要求的。換句話說整個湘南省各個市州、區(qū)縣所有學校后續(xù)大概都會展開類似的活動。

游戲亮點

果然，所謂代溝都是假的。懶得放下身段溝通才是真的。不然老鄭都四十歲的人了，還能跟他聊得如此投機。并在不知不覺中瘋狂給他洗腦……

以至于舒適的躺在前往費城的飛機上，喬喻很認真的問了一句鄭希文：“老鄭啊，咱們在飛機上聊點真心話，你以前是干傳銷的吧？”

洛特·杜根的速度很快。雖然新加入了一些內容，但只用了兩天時間就完成了校對跟排版，第三天就印出了特刊，并同步在官網更新。

正式版論文跟原始論文還是有差距的，補充了一個定理，提出了三個新猜想。數(shù)學的發(fā)展其實就是這樣，數(shù)學家們在搞定一個問題之后，就會發(fā)現(xiàn)后面還有一堆的問題在等著他們。這才是數(shù)學的常態(tài)。

游戲玩法

正文：“夜漏剛過子時的時候，天上下了很小的雨。細如毫針，約莫三刻后能濡濕地面，馬踏有痕，約五刻后土石松軟，人行將留下較完整的鞋印。

應宿羽坐我左側一尺余，說：‘來到這邊以后，倒很少看見下雨?！掖穑骸愫枚爝^來，那時節(jié)誰給你下雨?！?/p>

應宿羽答：‘因為我就是想看雪啊。’無人聲，靜有十二息，雨勢稍大，拍瓦可聞，殿外夜鶯鳴叫三聲，未飛未驚。鼻端漸有雨味。

評測

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