揭秘戰(zhàn)法策略的創(chuàng)新力量，《率土之濱》朱儁（SP）圖鑒

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SP朱儁在征服賽季獎(jiǎng)勵(lì)中扮演著重要角色，其核心戰(zhàn)法是游戲中相對(duì)罕見(jiàn)的指揮輸出戰(zhàn)法。這種戰(zhàn)法不受“戰(zhàn)必”與“反計(jì)”的限制，因此可以圍繞朱儁組建一支碰瓷隊(duì)，以此來(lái)對(duì)抗控制型隊(duì)伍，并為普通玩家提供了通過(guò)巧妙策略擊敗氪金玩家的可能性。朱儁的加入為傳統(tǒng)碰瓷隊(duì)注入了新的活力。讓我們來(lái)看看SP朱儁的戰(zhàn)法效果吧。

朱儁-漢-弓（SP）
		和皇甫嵩一起鎮(zhèn)壓了各地的黃巾軍起義。由于鎮(zhèn)壓有功，被授予車(chē)騎將軍。后董卓余黨李傕、郭汜亂政，掠奪公卿，朱儁對(duì)漢室衰微的狀況感到悲哀，歸家后即病逝。

基礎(chǔ)屬性
cost：3	兵種：弓	攻擊距離：4	初始謀略：77
初始攻擊：89	初始攻城：12	初始防御：88	初始速度：52
武將組合——漢朝官軍
成員武將	皇甫嵩(漢)、朱儁(漢)、何進(jìn)(漢)
加成屬性	攻擊
激活條件	以上任意三將（非同名）組合激活
武將組合——末路盡忠
成員武將	盧植(漢)、皇甫嵩(漢)、張奐(漢)、朱儁(漢)
加成屬性	防御、速度
激活條件	以上任意三將（非同名）組合激活
戰(zhàn)法選擇
基礎(chǔ)戰(zhàn)法	西鄉(xiāng)武功：戰(zhàn)斗前2回合，使我軍群體每回合都能優(yōu)先行動(dòng)，并使其在第2回合行動(dòng)前對(duì)距離4以?xún)?nèi)的敵軍群體2人發(fā)動(dòng)一次策略攻擊（傷害率95.5%，受謀略屬性影響）
可拆戰(zhàn)法	眾謀不懈：戰(zhàn)斗中，每當(dāng)自身試圖發(fā)動(dòng)主動(dòng)及追擊戰(zhàn)法前，有40%的機(jī)率對(duì)距離5以?xún)?nèi)的敵軍單體發(fā)動(dòng)一次策略攻擊（傷害率97%，受謀略屬性影響）

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游戲特色

可已經(jīng)來(lái)不及了，對(duì)方已經(jīng)放好書(shū)包在回來(lái)的路上，現(xiàn)在林立要是去拿，一定會(huì)被逮個(gè)正著。雖然對(duì)方應(yīng)該不敢報(bào)警就是了。

林立又看了一眼系統(tǒng)。這個(gè)任務(wù)很好理解，就是化身蜻蜓隊(duì)長(zhǎng)，審判考試過(guò)程中的罪惡。其實(shí)它說(shuō)好完成，也真的很好完成，畢竟看見(jiàn)作弊行為，站起來(lái)舉報(bào)就完事。

不過(guò)林立不太想用這種方式來(lái)完成任務(wù)。明著瘋狂舉報(bào)作弊，是一個(gè)容易不被他人所理解的行為。別說(shuō)其他同學(xué)，老師都不一定會(huì)領(lǐng)這個(gè)情，會(huì)覺(jué)得是多此一舉，勸說(shuō)什么做好自己就行，不用管別人，甚至容易被認(rèn)定為事精，惹人嫌。

就說(shuō)林立自己，要是聽(tīng)說(shuō)有誰(shuí)無(wú)差別舉報(bào)作弊，也會(huì)覺(jué)得對(duì)方是個(gè)怪人，有些過(guò)于極端。所以不到?jīng)]辦法的時(shí)候，林立不想用這種粗暴方式。

系統(tǒng)也沒(méi)賤到讓自己阻止月考里的所有作弊行為，只要阻止自己見(jiàn)到聽(tīng)到的部分就可以，那后面自己見(jiàn)不到聽(tīng)不到不就好了。

不過(guò)眼前這個(gè)觸發(fā)任務(wù)的目標(biāo)，現(xiàn)在肯定是首要處理的。問(wèn)題不大，林立一直是個(gè)天才?，F(xiàn)在林立還有辦法，尤其是監(jiān)考老師是認(rèn)識(shí)，且知道對(duì)方不算嚴(yán)肅的王子言的時(shí)候。

林立起身，走向了王子言。“言老師?！绷至㈤_(kāi)口?！傲至ⅲ渴裁词?？”王子言詢(xún)問(wèn)?！拔乙鞅??！薄澳悄闳プ鲉h，現(xiàn)在又還沒(méi)開(kāi)始考試?！蓖踝友灶^都沒(méi)抬，只是朝著教室的正門(mén)努了努，示意他現(xiàn)在可以去上廁所。

等等。不對(duì)。好像剛剛林立說(shuō)的不是上廁所。“林立，你說(shuō)什么？”王子言抬起頭，確認(rèn)道。“我要作弊。”林立重復(fù)了一遍。

王子言：“……”你他媽。所以你這話(huà)跟自己說(shuō)是什么意思？“首先，作弊是可恥的，對(duì)你的人生毫無(wú)意義的行為，是嚴(yán)重違反校規(guī)的行為，其次，你這話(huà)跟我說(shuō)干什么，難不成還要我包庇甚至配合你嗎？想都別想，老實(shí)點(diǎn)?！蓖踝友缘拿嫒輫?yán)肅了一點(diǎn)。

“不是，我尊重您監(jiān)考老師的身份，所以，我單純?cè)谔翎吥??！绷至u搖頭。王子言：“？”你他奶奶。神他媽挑釁。