游戲特色

然而直到暫?？煲Y(jié)束，高宮本宇的神情依舊無(wú)精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

高頭教練不得不下了一劑猛藥。聽到教練的話，高宮本宇的眼神微動(dòng)，從迷茫逐漸有轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒌内厔?shì)。在暫停結(jié)束后，雙方球員重新上場(chǎng)。

高宮本宇抖擻精神，努力打起精神。然而，木暮絲毫沒有放松對(duì)他的盯防。“50：6！50：6！50：6！”

為了進(jìn)一步打擊高宮本宇。木暮不斷念叨著兩人的得分。對(duì)待敵人，就要像嚴(yán)冬一樣冷酷無(wú)情。如果是其他球員，還可以場(chǎng)上做對(duì)手，場(chǎng)下做朋友，木暮不至于趕盡殺絕。

但高宮本宇、櫻井健太郎和河田雅史就不一樣了，一個(gè)墊腳，一個(gè)空中推人，一個(gè)背后踹人，自然要加大打擊力度。

高宮本宇再次受到了木暮的垃圾話影響，他的眼神兇狠，下意識(shí)地攥緊拳頭。然而，在發(fā)現(xiàn)木暮正在用核善的眼神盯著他后，高宮本宇立即想起了對(duì)方的‘豐功偉績(jī)’，渾身一陣激靈，內(nèi)心的憤怒猶如冰雪消融，一去不復(fù)返。

打不過，真的打不過！他可不想繼櫻井健太郎、河田雅史之后，成為木暮下一位被胖揍的對(duì)象?，F(xiàn)在已經(jīng)夠丟人了，如果打架還打輸了，里子面子都要沒了。

為了更好地限制高宮本宇，木暮沒有繼續(xù)得分，將精力集中在防守端，美其名曰致敬米蘭小鐵匠。于是，在木暮的盯防下，高宮本宇的反抗連水花都沒有濺起，徹底迷失在了賽場(chǎng)上。

高宮本宇越急越投不進(jìn)，就連罰球都受到了影響，4罰1進(jìn)，其中還有一個(gè)三不沾，成功致敬未來(lái)的Goat！媽媽，我要回家！去TM的籃球夢(mèng)！

高宮本宇被打擊的夠嗆，他的內(nèi)心已經(jīng)完全崩潰。時(shí)間一分一秒地流逝，場(chǎng)上的形勢(shì)也愈發(fā)明朗。海南附中試圖反擊，但不僅沒有壓制湘北，反而雙方的分差還在進(jìn)一步擴(kuò)大。

游戲亮點(diǎn)

哈爾顯然是做過功課的，舉例舉的非常全面。‘我就知道！但這玩意出的越快，卡卡洛夫死的越慘??！’失鼻者的黑魔法不是開玩笑的，他那個(gè)人也從來(lái)不喜歡開玩笑——尤其是天王星牽扯到他的時(shí)候。

本來(lái)卡卡洛夫就一身的buff了，再加上一點(diǎn)，那真的是一點(diǎn)就炸啊。安德魯匆匆聽完哈爾解釋，然后直接朝著校長(zhǎng)辦公室跑去。

鄧布利多此刻正在準(zhǔn)備今晚的開學(xué)演講，在看到安德魯?shù)臅r(shí)候還在笑，但在發(fā)現(xiàn)安德魯臉上的匆忙之后整個(gè)人表情一下子嚴(yán)肅起來(lái)了。

“安德魯，發(fā)生什么事情了，這么急匆匆的？”“我有個(gè)事情需要匯報(bào)，校長(zhǎng)，不過不是校內(nèi)的。”安德魯快速申明起來(lái)——省的看起來(lái)一驚一乍的。

游戲玩法

“不知會(huì)有何等變化？”梁渠琢磨。精水的妙用之一自然為構(gòu)建【渦甲】，可凝聚出進(jìn)階版的【渦神甲】！帶個(gè)神字，肯定非同一般。

嘩啦。圓頭、拳頭破水冒頭。梁渠抬手一揮，渦水覆蓋，將池塘中的兩獸及棲息池底的不能動(dòng)，包括自己手腕上的阿威悉數(shù)吞沒，其后又生出一條“水蛇”蔓延入門縫，將纏繞房梁上，呼呼大睡，流淌口水的小蜃龍一并吞沒。

“唔哇！”屁股一冰，小蜃龍抱住梁柱，大叫半聲消失無(wú)蹤?！拔冶怀粤耍∥冶怀粤?！老大救命！完蛋，呼嚕嚕，好快，已經(jīng)到胃液里了嗎？”

評(píng)測(cè)

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