游戲特色

好在悉尼市離紐芬蘭島太近了，大西洋聯(lián)邦軍隊(duì)的大規(guī)模調(diào)動(dòng)紐芬蘭島肉眼就能看到。所以，雷德立刻派黑色三連星率軍前去支援，成功將尼爾小隊(duì)救出。

從結(jié)果來(lái)說(shuō)，這次行動(dòng)的損失為十五臺(tái)自動(dòng)機(jī)兵村雨全部墜毀，三臺(tái)里歇爾盾牌被敵人射爛，左臂和機(jī)翼結(jié)構(gòu)受損，算是小破。

三臺(tái)高達(dá)倒是沒(méi)有明顯損傷，只能說(shuō)CE光束盾就是強(qiáng)。人的話，進(jìn)行槍?xiě)?zhàn)的四人身上還是有點(diǎn)被步槍近距離射擊后造成的淤青，不過(guò)這種在軍人眼里就不叫傷，嘶一下牙算自己沒(méi)種。

收獲的話，尼爾小隊(duì)資料沒(méi)找到多少，但抓回來(lái)的研究人員就是最大收獲?？ㄌ貭柌┦亢退膸讉€(gè)助手是被綁成粽子塞駕駛艙帶回來(lái)的，除了過(guò)程有點(diǎn)顛簸導(dǎo)致不少人出現(xiàn)了暈船的狀況，甚至有承受不了戰(zhàn)斗G力（駕駛艙自帶G力保護(hù)的，沒(méi)駕駛服也不至于直接壓死）暈過(guò)去的，其他都還好。

不過(guò)雷德對(duì)這些喪盡天良的研究人員可沒(méi)什么好感，所以沒(méi)有露面，而是找來(lái)軍隊(duì)里的審問(wèn)人員，先給這些人來(lái)份大記憶恢復(fù)術(shù)套餐再說(shuō)。

所謂大記憶恢復(fù)術(shù)套餐，就是除了打還是打，不過(guò)這些審問(wèn)人員有特殊的技巧，能讓人盡量在清醒的情況下體驗(yàn)最大的痛苦，而且死不掉。

別看這些研究員開(kāi)顱切別人腦子可能是個(gè)好手，但真要他們打架，可能連村頭的大鵝都打不過(guò)。這種戰(zhàn)斗力的肉體承傷能力就別提了，連一個(gè)小時(shí)都沒(méi)撐到，就表示自己全招了。

對(duì)于這種軟骨頭，審訊人員一般最低也要打滿半天熱熱身再仔細(xì)審問(wèn)的，更何況這些人還是雷德親自開(kāi)口要懲罰的。

所以負(fù)責(zé)人直接開(kāi)始找茬，隨便問(wèn)幾句，就開(kāi)始說(shuō)研究的什么狗屁技術(shù)自己完全聽(tīng)不懂，好歹自己也是資深大學(xué)（社會(huì)大學(xué)）畢業(yè)生，我都聽(tīng)不懂，你一定在耍我，給我打，打到他們說(shuō)的話我聽(tīng)的懂為止。

卡特爾博士都絕望了，他算是切身體驗(yàn)了一把秀才遇到兵，有理說(shuō)不清是怎么回事了。這幫高中都沒(méi)有讀過(guò)的大頭兵，自己和他說(shuō)科研，他們說(shuō)聽(tīng)不懂。說(shuō)自己有技術(shù)是重要人才，他們又問(wèn)你擅長(zhǎng)什么，然后回到上一個(gè)問(wèn)題，中間只要有幾句話不理解就拳打腳踢，最后逼得卡特爾博士大喊

游戲亮點(diǎn)

耗！盡可能地發(fā)揮游俠有效打擊距離夠遠(yuǎn)的優(yōu)勢(shì)，不斷用各種拖延手段，阻礙對(duì)方的行動(dòng)，邊打邊退，或是和對(duì)方兜圈子。

只要對(duì)方永遠(yuǎn)摸不到自己的衣角，而自己又能持續(xù)造成傷害，慢慢耗，早晚能把敵人給耗死！把先前積累的戰(zhàn)斗技巧套用過(guò)來(lái)，效果同樣顯著。

【束縛射擊】后，再接一記【震蕩射擊】！培根“師承”奇納爾男爵，后者更偏向于使用各種箭矢射擊類的荒野神術(shù)，而非馴服動(dòng)物或是布置陷阱、野外生存的那兩類。

所以培根的特點(diǎn)也是如此，他現(xiàn)在已經(jīng)掌握了足足8種以箭矢為載體的神術(shù)，用來(lái)應(yīng)對(duì)不同情況！神術(shù)加持過(guò)后的羽箭精準(zhǔn)無(wú)比地?fù)糁辛送兴雇∽泳?，雖然對(duì)方及時(shí)舉起盾牌擋住了攻擊，但【震蕩射擊】帶來(lái)那股強(qiáng)烈的“沖擊波”效果能產(chǎn)生相應(yīng)的效果！如果拋開(kāi)武器裝備這些“外物”，單論個(gè)人實(shí)力的話，早就有不錯(cuò)的1階實(shí)力、如今即將晉升3階的培根其實(shí)才是五人中實(shí)力最強(qiáng)的那個(gè)！

游戲玩法

“你別在他面前提這些，我應(yīng)該更順利。”“我不說(shuō)誰(shuí)知道你們打算推到什么時(shí)候，現(xiàn)在的年輕人……”“對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)得對(duì)?！?/p>

洛倫敷衍著上了樓，回到自己房間，鉆入奇幻之書(shū)。有了芭布玲教授的幫助，如尼文法陣經(jīng)過(guò)優(yōu)化改良，在空間魔力的精細(xì)控制和魔法石的穩(wěn)定輸出方面取得巨大進(jìn)步，所以他才能將復(fù)雜的新式裝置鐫刻在南瓜燈內(nèi)部，并且順利完成短距離挪移測(cè)試，但本次測(cè)試也發(fā)現(xiàn)了一些缺陷。

新式空間裝置在單體挪移傳送時(shí)能夠保持穩(wěn)定，但是當(dāng)多個(gè)南瓜燈同時(shí)挪移傳送，就會(huì)出現(xiàn)落點(diǎn)偏差，仔細(xì)觀察后與弗拉梅爾商討，初步認(rèn)為是多個(gè)法陣同時(shí)發(fā)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了彼此干擾。

評(píng)測(cè)

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