游戲特色

顧為經(jīng)想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時間里。他一直在嘗試著去揣度女畫家畫面里展現(xiàn)的繪畫技巧，靠著書畫鑒定術(shù)把作品拆解成一個個最基礎(chǔ)的零星元素，雷雨云的顏色應(yīng)該怎樣調(diào)配，尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆，怎么去塑造建筑的空間體積感，蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……

顧為經(jīng)把一幅畫敲碎，把它插成一無數(shù)個細(xì)小的拼圖托在手心，去一個一個局部的臨貼模仿，最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫布面前“粘”起來，完成畫面圖像的轉(zhuǎn)移。

這么做沒有錯。顧為經(jīng)也在反復(fù)的拆解、比照、推敲之中，學(xué)到了極多有益的知識。就像崔小明對于吳冠中繪畫作品的解讀沒有錯，確實(shí)比顧為經(jīng)理解的更深，也讓他學(xué)到了不少有益的知識那樣。

但只有當(dāng)顧為經(jīng)和勝子一起，在那個夜晚，在晚了一百五十年卻同樣翻滾如海的雷雨云下，望著卡洛爾筆下那間老教堂玻璃后搖曳的燭光，顧為經(jīng)才明白對方是怎么捕捉到的身前的色彩。

他才明白當(dāng)年在女畫家的視網(wǎng)膜前所躍動的光芒是什么樣的。再后來。顧為經(jīng)在西河會館里，在他的畫板之前，為自己畫著自畫像的時候。

沒有任何道理，卻又順理成章。忽然之間。他就徹悟了那幅《雷雨天的老教堂》所隱藏最深的真意——色彩底下所覆蓋的并非亞麻畫布縱橫編織在一起的植物纖維，色彩底下所覆蓋著的，是一顆被雷雨所包裹的，被命運(yùn)困住的心靈。

那天。顧為經(jīng)明白了女畫家卡洛爾在一個半世紀(jì)以前作畫的時候，她的視網(wǎng)膜之后，大腦中所閃爍著的色光，到底是一幅什么樣的模樣。

從那時起，顧為經(jīng)就明白了應(yīng)該怎么樣去臨摹一幅作品。如果一個人的繪畫技法不行，如果他對作品的藝術(shù)風(fēng)格了解的不夠，那么……他就很難畫出一幅形似的作品。

臨摹的是否形似，關(guān)鍵在于畫家對于繪畫風(fēng)格的理解，在于兩個人“手指間”的那部分夠不夠相似。它關(guān)乎于臨摹者和前輩畫家能不能雙手十指緊扣。

而如果一個人的繪畫情感不夠，如果他對作品的藝術(shù)感悟的不夠清晰，那么……他就很難能畫出一幅神似的作品。

游戲亮點(diǎn)

“但那是建立在沒有被干擾的情況下?，F(xiàn)在我們被這頭?；戢F的領(lǐng)域包裹，我的瞬移能力根本就發(fā)揮不出來。”舞長空點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“能夠帶著他們離開就好。駱桂星，你聽好了，等下我會使出全力，劈開這巨獸領(lǐng)域的一角，你就負(fù)責(zé)帶著舞絲朵他們幾個離開，聽清楚了嗎？”

駱桂星聞言，急忙說道：“舞老師，那你呢，你怎么辦？”舞長空久違地露出一絲笑容，這笑容讓駱桂星微微一呆，在他的印象中，向來冷若冰霜的舞老師，今天居然笑了。

舞長空平靜地說道：“我會留下來給你們爭取時間，憑借天霜劍的能力，想來我就算不是它的對手，但為你們拖延一段時間還是做得到的?！?/p>

看著還想挽留他的駱桂星，舞長空面色一冷，重新恢復(fù)了往日的冷峻，嚴(yán)肅地說道：“這是我以史萊克學(xué)院老師，給你下達(dá)的命令，務(wù)必要帶著舞絲朵他們幾人安全離開，聽明白了嗎？”

游戲玩法

他看著已經(jīng)昏死過去的司機(jī)，將司機(jī)扶起來，檢查了一下，沒有生命危險(xiǎn)。教授扶了扶眼鏡。很顯然，他習(xí)慣性加的動作，還是被人記錄了下來。

有些蠢貨，自以為找到了共同點(diǎn)，以為他每一次授課，都需要摘下眼鏡。當(dāng)然，他也沒否認(rèn)過。不否認(rèn)只是想讓平日里一起工作的同事也好，學(xué)生也好，都能安心而已。

實(shí)際上，教學(xué)豈是如此不便？教授站在路口，嘆了口氣?！翱上Я?，好不容易能痛痛快快地教學(xué)一次。這人資質(zhì)太差，腦子太笨，心理素質(zhì)也不行，毅力也不夠，承受能力太差了。

評測

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