游戲特色
“對(duì)對(duì)對(duì),此時(shí)右管開(kāi)始發(fā)射,但是這枚右彈是向左偏的,而右管發(fā)射完成后,因?yàn)橥瑯拥脑颉薄澳谴藭r(shí)發(fā)射箱體就會(huì)向右下沉,總體向右偏,此時(shí)輪到左彈發(fā)射,左彈射出來(lái)就會(huì)天生右偏……”
你向左我向右,我們都倔強(qiáng)地不曾回頭……交叉!“是啊是啊,這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)……”“絕了!這完全說(shuō)得通!說(shuō)得通!我覺(jué)得,高總工說(shuō)的這個(gè)原因哪怕不是全部問(wèn)題,至少也是主要原因!”
“太好了太好了,問(wèn)題找到了!”所有的同志歡呼雀躍,他們信心這么足的原因,還有一個(gè)就是在高振東要求發(fā)射間隔拉大到5秒以后,彈道交叉的情況就消失了,這從側(cè)面強(qiáng)有力的證明,彈道交叉和發(fā)射間隔過(guò)短有直接的聯(lián)系。
加上高振東對(duì)成因的分析,與發(fā)射時(shí)間間隔有直接聯(lián)系,這么環(huán)環(huán)相扣下來(lái),一切問(wèn)題的根源自然就呼之欲出。這個(gè)時(shí)候,誰(shuí)要說(shuō)是這兩者之間沒(méi)關(guān)系,同志們都會(huì)唾他一臉,扯淡,這么明顯的聯(lián)系在這兒擺著呢,你瞎啊?岳總也是非常興奮,果然,行家一出手,就知有沒(méi)有。
“高總,你覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題要怎么解決?”高振東笑了:“最穩(wěn)固的圖形是什么?”“最穩(wěn)固的……三角形!”岳總毫不遲疑,這個(gè)問(wèn)題屬于小學(xué)范疇,三角形關(guān)系在人和人之間,是最不穩(wěn)的那種,但是放到幾何上,那就不同了。
“對(duì)了,你們?cè)瓉?lái)的那個(gè)支撐方式,兩根支撐桿的四個(gè)支點(diǎn)形成了一個(gè)四邊形,四邊形是可以壓縮變形的,這也是它天生不穩(wěn)的原因。但是三角形就不一樣了,它的三個(gè)邊之間的關(guān)系,是很難變化的,它更傾向于整個(gè)圖形一起動(dòng),而不是四邊形那樣動(dòng)一個(gè)邊,這樣一來(lái),至少系統(tǒng)內(nèi)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性就保證了,其狀態(tài)恢復(fù)要比四邊形快得多?!备哒駯|道。
不用高振東提醒,岳總茅塞頓開(kāi):“對(duì)對(duì)對(duì),我們搞一個(gè)非常結(jié)實(shí)的支撐,直接撐在箱體的正中間就好,這樣一來(lái),整個(gè)發(fā)射系統(tǒng)的剛性是得到保證的,哪怕這根單獨(dú)的液壓支撐桿短時(shí)間不能恢復(fù),但發(fā)射箱體系統(tǒng)的左右相對(duì)關(guān)系是固定的,這就容易解決多了?!?/p>
高振東點(diǎn)點(diǎn)頭:“嗯,大概就是這么個(gè)理兒,總之就是,要晃蕩,那整個(gè)系統(tǒng)一起晃蕩,別這兒晃那兒停的,反而就不好解決了?!?/p>
岳總一把握住高振東的手,用力搖晃:“好!好!太感謝您了,高總工,你這順手畫(huà)幾根粉筆線,解決了我們的大問(wèn)題?。 眲e看這種問(wèn)題看起來(lái)簡(jiǎn)單,以當(dāng)前的技術(shù)環(huán)境和能力,就這個(gè),解決起來(lái)所花的時(shí)間就需要按年計(jì)算。
周?chē)耐疽矅W啦啦的用力鼓掌,這是真專(zhuān)家,為他們解決問(wèn)題來(lái)的。高振東頗有點(diǎn)兒不好意思,這種當(dāng)面解決實(shí)際問(wèn)題的場(chǎng)面,他其實(shí)經(jīng)歷也不太多,比如像是單晶爐解決等直徑自動(dòng)控制問(wèn)題那次也是。
游戲亮點(diǎn)
“我們也應(yīng)當(dāng)向自己的戰(zhàn)友們,揮手告別。”這一段講話很簡(jiǎn)短,帶來(lái)的波瀾卻很大。說(shuō)實(shí)話,這幾乎是人類(lèi)被困最長(zhǎng)最長(zhǎng)的一段時(shí)間了——危機(jī)確實(shí)足夠大就是了。
安逸的生活,是每個(gè)人都追求的,長(zhǎng)久的夢(mèng)境生活和現(xiàn)實(shí)總歸有那么一絲的不同。光是幾乎不會(huì)衰老這一點(diǎn),就幾乎讓人忘記了光陰的流逝。
這也是陸遠(yuǎn)很擔(dān)心的一點(diǎn),文明的改變,是循序漸進(jìn)的,是時(shí)候恢復(fù)正常的生活了?!拔覀冞€不能因此停下來(lái),各位同志?!?/p>
“就此停留,我們將重蹈綠茵文明的覆轍。”……最后的一年很快流逝。一切準(zhǔn)備就緒后,六個(gè)異人也躺進(jìn)了冬眠倉(cāng)當(dāng)中,從今往后,他們將在夢(mèng)境中度過(guò)這最后一個(gè)紀(jì)元。
游戲玩法
鄭希文像將軍般揮了揮手,大氣的說(shuō)道。喬喻眼睛一亮,看鄭希文就像是看到兩年前的老好人。那年他才十五。也是人生第一次有人告訴他,只要好好學(xué)數(shù)學(xué),他的未來(lái)不可限量??隙苜嵑芏噱X(qián)!
“鄭老師,難怪今天我一看到您就覺(jué)得您肯定是那種有本事的人,不說(shuō)別的,這看人也太準(zhǔn)了!”另一邊張明宇則是默默地看著兩人,聽(tīng)著兩人吹牛。怎么說(shuō)呢,被分派到鄭哥手底下做事,果然總是能漲些不一樣的見(jiàn)識(shí)。
……身邊多了兩個(gè)人后,喬喻在京城的生活其實(shí)變化不大。每天還是有很多教授來(lái)拜訪,討論。甚至還有擴(kuò)大化的趨勢(shì)。之前還只是華清跟燕北的教授?,F(xiàn)在周邊許多學(xué)校的教授也會(huì)抽時(shí)間過(guò)來(lái)跟喬喻聊上一會(huì)兒。
評(píng)測(cè)
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