鍵盤(pán)操控攻略指南，《FIFA 11》鍵盤(pán)過(guò)人視頻教程

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不習(xí)慣使用手柄操作的情況下，在目前的pro難度下沒(méi)有挑戰(zhàn)性，于是開(kāi)始研究如何用鍵盤(pán)實(shí)現(xiàn)過(guò)人動(dòng)作。

先分享一下我的按鍵設(shè)置，下面的教程為了方便自己編寫(xiě)，都是按照我的按鍵布局來(lái)的，大家在操作時(shí)記得替換成自己的按鍵。

進(jìn)行過(guò)人動(dòng)作的前提是按住Shift鍵，也就是LT鍵。

注意：以下動(dòng)作的方向都是基于游戲開(kāi)始時(shí)個(gè)人練習(xí)的方向（即視頻中的方向），比賽中要轉(zhuǎn)換成球員面對(duì)的實(shí)際方向。

注意，"+"號(hào)表示依次按下兩個(gè)按鍵，而不是同時(shí)按下。

在原地進(jìn)行顛球。

在站定的狀態(tài)下點(diǎn)擊C鍵。

向左（右）晃動(dòng)身體。

連續(xù)敲擊兩次F(G)鍵。

向左（右）進(jìn)行跨步。

R+G(F) [如果左右組合一起使用就像騎自行車(chē)]

用腳后跟向前磕球

R+V+V [連續(xù)按兩次V鍵要迅速]

彩虹過(guò)人技巧

V+R+R [快速按兩次R鍵]

馬賽回旋動(dòng)作

V+F（G）+R [這三個(gè)鍵不要按得太快，稍慢但要準(zhǔn)確]

向前挑球操作

R+R+R [操作簡(jiǎn)單]

假動(dòng)作突破技巧

F+V+G或G+V+F 【視頻中展示了這兩種方向的操作】。

用腳后跟磕球過(guò)人，動(dòng)作簡(jiǎn)短。

先按V，然后長(zhǎng)按R，再快速按一下R 【這個(gè)動(dòng)作需要注意時(shí)機(jī)。前兩個(gè)按鍵用來(lái)完成挑球動(dòng)作，最后一個(gè)按鍵是輕輕磕一下。挑起后再進(jìn)行最后一步R的按壓，這個(gè)需要自己多加練習(xí)】。

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游戲特色

但是守護(hù)神確實(shí)改變了，這是她也無(wú)法解釋的。拜爾德微微移開(kāi)目光，看著架子上反射著燈光的酒瓶。一個(gè)接受過(guò)系統(tǒng)教育、擁有正經(jīng)身份的巫師加入他們這個(gè)反巫師的組織，自然是有理由的——

要么是從小在組織長(zhǎng)大，父母家人都是組織成員，對(duì)組織的認(rèn)同超過(guò)了魔法學(xué)校的老師和同學(xué)。要么就是像阿比蓋爾這樣，對(duì)巫師這個(gè)群體充滿(mǎn)了仇恨，甚至內(nèi)心渴望著自己和世界一同毀滅。

沉默片刻后，布洛林嘆息一聲，緩和了語(yǔ)氣?！叭?，你累了，回去休息一段時(shí)間吧。”他說(shuō)：“那所學(xué)校，你也不用回去了。”

“我的任務(wù)還沒(méi)有結(jié)束?！卑⒈壬w爾猛地抬起頭，不甘心地說(shuō)：“我愿意用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我自己！”“我記得你在信里說(shuō)，維德·格雷已經(jīng)將魔偶交給你了？”布洛林問(wèn)。

“……是的?！薄澳悄愕娜蝿?wù)已經(jīng)結(jié)束了?！辈悸辶值?。他臉上淺淡的笑容已經(jīng)徹底消失了，眼中帶著隱晦的質(zhì)疑和猜忌。

阿里蓋爾心里一冷，她握緊拳頭，垂下視線(xiàn)道：“我明白了?！薄粗槭Щ曷淦堑仉x開(kāi)，拜爾德才道：“塞拉剛剛拯救了火車(chē)上的學(xué)生，正是威望最高的時(shí)候，學(xué)生對(duì)她也非常信服……她現(xiàn)在離開(kāi)，對(duì)我們的任務(wù)十分不利?！?/p>

布洛林長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。旁邊花白頭發(fā)的酒保倒是說(shuō)話(huà)了，他一邊擦著酒杯，一邊說(shuō)：“寧愿任務(wù)失敗，也不能冒同伴叛變的風(fēng)險(xiǎn)。”

“阿比蓋爾掌握的機(jī)密情報(bào)太多了，她如果背叛，對(duì)組織的損害無(wú)法估量?！薄岸蚁袼@樣掌握了大部分魔法體系、并且成績(jī)優(yōu)異的巫師，組織里也沒(méi)有多少。哪怕從此以后不外派，留在基地教那些孩子，也比立場(chǎng)出問(wèn)題要好得多?！?/p>

“我明白了。”拜爾德點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)?！澳銕У哪莻€(gè)孩子怎么樣？”布洛林問(wèn)：“任務(wù)好像進(jìn)展得不太順利？”“是?！卑轄柕滦呃⒌卣f(shuō)：“維德·格雷即使在學(xué)校也行蹤不定，非常難以親近?？ɡ餇栍直环诌M(jìn)了不同的學(xué)院，很少有相處的機(jī)會(huì)?！?/p>

“看來(lái)我似乎選錯(cuò)了人?！辈悸辶州p輕搖了搖頭：“本想著以那個(gè)孩子的親和力，會(huì)更容易打好關(guān)系施加影響。但卻忘了如果對(duì)面是一座雪山的話(huà)，區(qū)區(qū)一只火把是無(wú)法點(diǎn)燃的?！?/p>