游戲特色

——來(lái)都來(lái)了嘛?！案呖偣?，今天時(shí)間也晚了，您一趕過(guò)來(lái)就投入工作，您看我們是不是今天就先這樣？想要徹底找到問(wèn)題，您看著打幾輪試射也是很有必要的，那樣問(wèn)題才了解得徹底嘛，也有利于問(wèn)題的解決。今天是打不成了，我看，您今天先休息，明天，我們安排一輪試射，您實(shí)地看看？”

岳總年紀(jì)比高振東大不少，但是說(shuō)話卻是非常謙虛，沒(méi)別的，就兩字兒，服氣！這種情緒，早在歷次火箭炮會(huì)議的時(shí)候，就已經(jīng)有了，那時(shí)候看到的，是高振東的理論功底。而現(xiàn)在，在看到高振東在解決實(shí)際問(wèn)題的本事之后，這種情緒就更加濃烈。

高振東點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我聽(tīng)您安排?！痹揽偟陌才藕苡械览?，現(xiàn)在能看出來(lái)的，也差不多是極限了，如果有條件，還是要看看試射的情況。

于是一行人在廠子的安排下，吃了一頓內(nèi)容樸素，但是氣氛熱烈的工作餐，高振東也就休息了下來(lái)。第二天一大早，岳總就帶著高振東，坐上去試驗(yàn)場(chǎng)的車，這東西射程太大，廠子里是試驗(yàn)不了的。

試驗(yàn)場(chǎng)上，兩輛發(fā)射車早已嚴(yán)陣以待，看得出來(lái)，高振東在休息的時(shí)候，這邊的相關(guān)同志并沒(méi)有休息，而是連夜進(jìn)行了試射準(zhǔn)備。

試驗(yàn)場(chǎng)上等待的同志，看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)專家聯(lián)袂而至，連忙跑過(guò)來(lái)匯報(bào)情況?！皥?bào)告，試驗(yàn)準(zhǔn)備已經(jīng)完成，請(qǐng)指示?！薄跋劝寻l(fā)射車的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)功能演示演示，給高總工看看?！痹揽傉f(shuō)道。

發(fā)射車的運(yùn)動(dòng)，發(fā)射箱起豎、回收、回轉(zhuǎn)等功能，是從180火上移植過(guò)來(lái)的，只是根據(jù)270mm的口徑需求，進(jìn)行了一些修改、加強(qiáng)，這算是180火為數(shù)不多能夠利用的價(jià)值了。

發(fā)射車一邊演示，岳總一邊介紹?！啊@個(gè)發(fā)射裝置，是從180火的基礎(chǔ)上修改來(lái)的，把原來(lái)的籠式定向架改成了定向管，為了適應(yīng)增加的結(jié)構(gòu)重量，又將支撐裝置改為兩側(cè)支撐，在液壓筒直徑不發(fā)生重大變化的前提下，實(shí)現(xiàn)了對(duì)更重、更長(zhǎng)的發(fā)射管的支撐和起豎回收……”

高振東邊聽(tīng)邊點(diǎn)頭，搞270火的同志，已經(jīng)在盡力利用原有成果，沒(méi)辦法，這個(gè)彈的跨度實(shí)在是太大了，他們能做的事情也很有限。

看起來(lái)這一塊是基本成熟的，至少暫時(shí)看起來(lái)是這樣。全部演示完成后，見(jiàn)高振東沒(méi)有什么異議，岳總下令：“1號(hào)車裝彈，準(zhǔn)備發(fā)射?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

石板路寬五丈，另一邊是一眼望不到盡頭的郊域。屋檐下的長(zhǎng)長(zhǎng)石階，坐滿一個(gè)個(gè)穿著草鞋，衣衫襤褸的孩童。他們約莫都只有五六歲，面黃饑瘦，像是走了很遠(yuǎn)的路，腳都磨破，臉上有一層厚厚的塵垢。

大概有近百人，像是坐在那里暫時(shí)休息。李唯一一路前行，打量著這些孩童。對(duì)面屋檐下，一雙雙圓溜溜的眼睛，也盯著他和趙知拙。

“怎么會(huì)有這么多孩子？”李唯一覺(jué)得不正常。趙知拙則見(jiàn)怪不怪，平靜道：“你仔細(xì)觀察，他們幾乎都是雙胞胎。”

李唯一的確發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，總有兩個(gè)孩童的模樣極為相像，只有極少數(shù)落單。雙胞胎的比例，為何會(huì)這么高。也太怪異！

游戲玩法

宋到瞥了眼酒瓶，這又是一個(gè)敗家娘們兒。原主這種舔狗，跟苗秀去再多次高檔餐廳，也不會(huì)明白紅酒的等級(jí)。他卻能喝出來(lái)。

畢竟當(dāng)年也曾有過(guò)短暫的風(fēng)光。喝過(guò)好酒。一口就能喝出顏毓今天開(kāi)的紅酒價(jià)值不菲。上次吃飯他就發(fā)現(xiàn)了，顏毓很能喝！結(jié)果現(xiàn)在才意識(shí)到，不僅顏毓能喝，林菲這個(gè)天后的酒量也很好！

胡偉這種在酒吧廝混好幾年的更不用說(shuō)。只有孔曦這個(gè)還沒(méi)畢業(yè)的大學(xué)生，和他這個(gè)剛畢業(yè)的“年輕人”不行。前者是真不太行。

評(píng)測(cè)

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