游戲特色
獨(dú)孤博被看的渾身不自在。心中煩躁，揮揮袖子?！翱熳甙?！早點(diǎn)回去了事！”這都什么眼神！他獨(dú)孤博，豈是賣(mài)女求榮之輩？這不是想著先幫雁雁占個(gè)坑位嗎？到時(shí)候雁雁不愿意，大不了他不要這張老臉，毀約就是了……
大宣世界。天上宮。高聳如云的山巒間，陳牧屹立于峰頂一處石臺(tái)上，樸素的手掌輕輕上托，掌中只見(jiàn)一點(diǎn)光芒閃爍，孕育著勃勃生機(jī)，忽而化作飛鳥(niǎo)，又忽而化作小獸，萬(wàn)千變幻之后，又恢復(fù)為純白色的生機(jī)，繼而這生機(jī)迅速的繁榮，腐化，漸漸走向衰老與死亡，化作一團(tuán)深邃的黑。
黑白二色不斷的交織變幻，仿若陰陽(yáng)圖案一般，但層次卻要更高，演化的乃是造化大道，生命玄奧的本質(zhì)?！吧c死，乃是一個(gè)過(guò)程，生命玄奧的本質(zhì)并非純粹的生機(jī)，而是一個(gè)輪回……實(shí)際上這種輪回與循環(huán)無(wú)處不在，諸多大道，諸多玄奧中，皆能看到這輪回的影子，由一點(diǎn)而延綿，劃過(guò)一圈后，再回到最初之原點(diǎn)?！?/p>
陳牧待掌中黑白色的光華一陣變幻后，終于輕輕一收，同時(shí)看向附近的幾人說(shuō)道。立足于身側(cè)，觀看他演示生命玄奧之道的，除許紅玉之外，還有陳玥、陳瑤等人，也包括他曾經(jīng)的師尊秦夢(mèng)君，而今眾人皆已登臨神境，不過(guò)境界都在神境的一二重天。
唯有陳瑤，作為他唯一的血脈后裔，承襲了極高的天賦，她成神最晚，但境界卻最高，如今已位列三重天，甚至距離登上四重天都相去不遠(yuǎn)。
大宣世界畢竟從開(kāi)化至今，也已有數(shù)萬(wàn)界年了，世間已是數(shù)十萬(wàn)年，可謂滄海桑田。陳牧身為神君，甚至已登臨八重天，乃是神君霸主，他作為界主所統(tǒng)御的一方世界，誕生出一些二三重天的神境那無(wú)疑是再尋常不過(guò)，甚至現(xiàn)在的大宣世界還遠(yuǎn)稱(chēng)不上繁華。
以陳牧自身的底蘊(yùn)和根基，大宣世界縱然發(fā)展不到祖魔界的程度，也不會(huì)相差太多，畢竟祖魔界能發(fā)展到那么繁榮，誕生眾多神君乃至無(wú)數(shù)的五六重天的真神，是經(jīng)歷了無(wú)盡歲月不斷擄掠，不斷侵吞其他世界的結(jié)果。
大宣世界在陳牧的掌控之下，雖不曾去隨意掠取其他世界的界面本源來(lái)強(qiáng)行拔高世界本質(zhì)，但因?yàn)殛惸磷陨淼木辰缱銐虻母?，故而現(xiàn)在的大宣世界，層次也一樣是極高。
就算誕生成千上萬(wàn)的神境，也是足可輕易承載。陳牧演化了一番生命玄奧后，看了看眾人，只見(jiàn)陳玥、許紅玉等人眼眸中盡皆是些迷茫，唯有陳瑤一雙清澈明亮的眸子中，露出若有所悟般的神色。
“的確還是瑤兒的天賦更高許多，她的底蘊(yùn)也足夠的深厚……”陳牧暗自喃喃。身邊眾人之中，他基本都是一視同仁，平日里皆有刻意培養(yǎng)，但他手上的諸多資源，卻反倒是很少直接賜予眾人使用，尤其是陳瑤，他基本沒(méi)有給予過(guò)什么資源。
游戲亮點(diǎn)
因?yàn)榫邆溥^(guò)目不忘的能力，茵蒂克絲的大腦中，寄存有十萬(wàn)三千本小黃……魔導(dǎo)書(shū)，堪稱(chēng)移動(dòng)的魔導(dǎo)圖書(shū)館。因?yàn)榇竽X中擁有英國(guó)清教的大量魔導(dǎo)書(shū)，會(huì)引來(lái)他人的覬覦，這也是相當(dāng)正常的事情。
而很顯然的，現(xiàn)在來(lái)歷不明的夜城，便被史提爾跟神裂，當(dāng)成了對(duì)茵蒂克絲腦海中魔導(dǎo)書(shū)有想法的別有用心之徒。
原本被夜城一分為二的火焰巨人，伴隨著一股熱浪席卷而起，其龐大的身軀，此刻也再度出現(xiàn)在了夜城的面前。而夜城身后的上條當(dāng)麻，看到這一幕，也是連忙提醒夜城道：“這位老師，我也是第七學(xué)區(qū)某高中的學(xué)生。
這個(gè)紅發(fā)的不良神父召喚出來(lái)的火焰巨人，可以不斷無(wú)限的復(fù)活，只有將那些符咒……”之前上條當(dāng)麻在自己的宿舍也被史提爾襲擊過(guò)，而憑借著自己能夠消除一切超凡之力的“幻想御手”，外加出色的觀察能力，才找到了史提爾魔法的弱點(diǎn)。
游戲玩法
是的，如果能讓他這位‘被異教徒荼毒’的神使意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，那那個(gè)士兵甘愿受死，甚至?xí)J(rèn)為這是一種榮耀。
他會(huì)覺(jué)得他的死是神圣而有意義的，哪怕這本質(zhì)上是在為別人的錯(cuò)誤買(mǎi)單。“這大概就是老師為什么從一開(kāi)始就不愿意和神族為伍吧?！?/p>
“這樣的人類(lèi)，早已經(jīng)失去了作為一個(gè)個(gè)體存在于世上的意義。他唯一想做的，就是與他信仰的‘神’同在。”無(wú)法評(píng)價(jià)，喀戎理解不了他們，不過(guò)他此行也不是為了理解他們的。
評(píng)測(cè)
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