玩家必看英靈解析，《命運(yùn)冠位指定》高文英靈圖鑒

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本次要介紹的是四星劍階英靈高文。按照設(shè)定，他在白天受日光加持時能獲得強(qiáng)大到3倍增幅的能力，是名副其實(shí)的“太陽騎士”。然而，在游戲中，這種“外掛”似乎只體現(xiàn)在作為敵方角色時。劇情里，玩家會遭遇“掛壁版”的太陽高文，但如果你抽到他，那么他基本上只能成為一個“咸魚”角色了。不知道這樣算不算劇透呢？

英靈名：高文（★★★★）
職介：Saber（劍士）				昵稱：太陽高文
滿破ATK：10173				滿破HP：11419
配卡
寶具解放：輪轉(zhuǎn)勝利之劍

	對敵方全體發(fā)動強(qiáng)力攻擊（隨寶具等級提升）
	300%		400%	450%	475%		500%
	賦予敵方全體技能封印狀態(tài)（一回合）
	?
	賦予敵方全體灼燒狀態(tài)（隨充能等級提升）
	1000		2000	3000	4000		5000
固有技能均為滿級效果（Lv10）
		圣者的數(shù)字EX		自身攻擊力提升（三回合）		只在【陽光直射】的場景中，自身Buster指令卡性能提升（三回合）
		冷卻時間：5		20%		30%
		領(lǐng)導(dǎo)力E		己方全體攻擊力提升（三回合）
		冷卻時間：5		12%
		ベルシラックの帯EX		自身NP增加	獲得星星		賦予自身膽識狀態(tài)（一次·一回合）
		冷卻時間：6		20%	10		2000
職階技能
對魔力		固有技能B		自身弱體耐性少量提升（17.5%）
騎乘		固有技能B		自身Quick指令卡性能提升（8%）
推薦指數(shù)：★★★★（可練可不練）
技能點(diǎn)滿順序：1技能＞2技能＞3技能
優(yōu)點(diǎn)：自充能，面板較高，				缺點(diǎn)：1技能觸發(fā)較難，無續(xù)航能力

小編評測：高文作為圓桌騎士的一員，在傳說中于陽光下幾乎是無敵的存在，但在游戲里卻顯得平平無奇。他的1技能“圣者的時間”能夠帶來固定的攻擊力增幅，不過紅卡放出效果對場景的要求較高。根據(jù)日服玩家的測試，沙漠（可能因?yàn)閯∏樵O(shè)定中場景存在時間轉(zhuǎn)換）、室內(nèi)、雨天等場景都不算有陽光的環(huán)境。而確定有陽光的場景目前包括狗糧本、沙灘以及部分街道。若能觸發(fā)紅卡放出效果，還算有些用處，否則表現(xiàn)一般。2技能“領(lǐng)導(dǎo)力”僅為E級，增幅效果低于平均水平；3技能則是自充和戰(zhàn)續(xù)，20%的NP充能效果在前期升到1級即可，至于戰(zhàn)續(xù)由于只有一回合的作用，實(shí)用性不高。寶具是附帶技能封印效果的全體光炮，并帶有灼燒傷害。高文唯一的亮點(diǎn)在于其較高的基礎(chǔ)白值，常規(guī)輸出能力尚可，傷害表現(xiàn)不算太差。不過，總體而言，高文在四星劍階中表現(xiàn)中規(guī)中矩，若1技能未能觸發(fā)，其表現(xiàn)僅處于四星英靈中的中下水平。

推薦用法：適用于中低難度的克制副本，其他場合不太建議使用。

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游戲特色

“能成為第一批學(xué)習(xí)修仙的人?！薄澳茏x點(diǎn)書，做點(diǎn)研究，就能變得無病無災(zāi)甚至長生不死的方法……”王教授輕聲笑道，“這機(jī)會太難得，也太過適合我們了?！?/p>

程運(yùn)看著那群人都有些發(fā)紅的眼睛，半天說不出話來?！斑@里的人，哪一個，不是在書山題海中，實(shí)驗(yàn)室里卷出來的？”王教授又輕笑一聲，反問道，“不然，你以為鄭法看重我們這些手不能提肩不能挑的人什么？”

“多花點(diǎn)時間，算什么？”程運(yùn)茫然地點(diǎn)頭，作為養(yǎng)老院老人的信心忽然就少了點(diǎn)，反而生起點(diǎn)緊迫感。他看著王教授，只覺得這么多年之后，又被自己這老師上了一課。

……鄭法連講了一個星期的基礎(chǔ)知識，又在那禮堂里，召開了一次研討會。研討會討論的問題，自然是怎么完善《天河劍道》或者說《九轉(zhuǎn)金丹法》。

鄭法先將收集到的資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分發(fā)給了臺下的每一個人。這次養(yǎng)老院擴(kuò)招，大概招了百來名新人，學(xué)科來源也各式各樣——

物理化學(xué)，材料學(xué)，生物學(xué)，甚至農(nóng)學(xué)，數(shù)學(xué)，全是和修仙能扯得上關(guān)系的學(xué)科。這次這些人也一同參與了研討會。

但鄭法最在乎的，其實(shí)是物理學(xué)或者化學(xué)材料學(xué)出身的學(xué)者。畢竟他們看起來和這個項(xiàng)目的關(guān)系更大一點(diǎn)。臺下眾人一面翻閱著資料，鄭法一面講著《金丹工程》的原理或者進(jìn)展，等他講完，臺下眾人大致也理解了現(xiàn)在的問題，開始竊竊私語了起來。

等這些人大致討論完，鄭法才又說道：“大家可以分組討論，或是獨(dú)立提出想法，我希望的是，大家能從各個角度來研究這個問題?！?/p>

這也是無奈為之。如今《天河劍道》的研究，差不多陷入了瓶頸，甚至連問題在哪里，鄭法等人都不知道。召開這次研討會，他其實(shí)更多的想的是借助這些學(xué)者不同學(xué)科的思維，來探尋各種可能的思路。

這也是為什么鄭法連生物學(xué)和數(shù)學(xué)方面的學(xué)者都要邀請的緣故?！把杏憰陂g，大家可以提交論文，并且互相評審。”