游戲特色

在NBA，人們只會(huì)服氣一個(gè)站在權(quán)利頂端的人，誰(shuí)會(huì)服氣一個(gè)被別人像兒子一樣罵的家伙。就算湖人還能贏，就算湖人能夠逆轉(zhuǎn)，詹姆斯也注定是以二號(hào)人物的身份捧起獎(jiǎng)杯，科比已經(jīng)通過(guò)這次大吼明確劃分出了兩人之間的等級(jí)界線。

詹姆斯偽裝了一整個(gè)賽季，假裝自己也是湖人隊(duì)的領(lǐng)袖，假裝和科比相親相愛(ài)，假裝和科比地位平等。他假裝也是湖人隊(duì)的領(lǐng)袖，和公主假裝很愛(ài)她的客人一樣足以以假亂真。

但無(wú)論裝得再真，假的終歸是假的。他一整個(gè)賽季的努力和偽裝，都被科比當(dāng)著全世界的面無(wú)情撕毀。今天發(fā)生的一切，不僅僅是詹姆斯關(guān)鍵時(shí)刻翻車那么簡(jiǎn)單。

科比對(duì)詹姆斯的大吼這代表著湖人隊(duì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一次重塑，就像2011年的熱火那樣。只不過(guò)熱火面對(duì)失利，韋德重塑球隊(duì)的做法是讓詹姆斯當(dāng)老大。而科比的做法，是重新確立自己的老大地位，將詹姆斯從梯子頂端踢了下去。

最后，科比咬牙切齒抓住詹姆斯衣領(lǐng)，一字一句的說(shuō)：“如果你關(guān)鍵時(shí)刻不敢出手，那關(guān)鍵時(shí)刻就別他媽拿球，別他媽裝得像個(gè)領(lǐng)袖！把該死的球給我，老子帶你們贏！”

一切風(fēng)平浪靜時(shí)，科比愿意接受和詹姆斯平權(quán)。但危機(jī)出現(xiàn)后，他毫不猶豫的將權(quán)力收回。23號(hào)什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿毛巾捂住腦袋，然后走下球場(chǎng)。

羅杰說(shuō)他是個(gè)逃跑的懦夫，科比毀了他的球隊(duì)地位，科比的火氣還沒(méi)有完全發(fā)泄完，他走到替補(bǔ)席上，直接砸飛了一張椅子。

現(xiàn)場(chǎng)記者找到斯波，想知道造成這一切的答案：“埃里克，你覺(jué)得勒布朗最后時(shí)刻到底是怎么打算的？”埃里克.斯波爾斯特拉的目光一邊盯著正在砸板凳的科比，一邊搖頭：“我不知道，我真的不知道，只有勒布朗自己知道什么在困擾著他?！?/p>

科比砸完板凳后雙手捂著腦袋，嘴上還在叫罵。實(shí)話實(shí)說(shuō)，如果最后那一投詹姆斯沒(méi)有投進(jìn)，科比也不會(huì)如此生氣。

因?yàn)闆](méi)人會(huì)指責(zé)一個(gè)竭盡全力勇敢前行卻跌倒的人。但在時(shí)間即將結(jié)束時(shí)突然傳球？哪怕是那頭愚蠢的肥豬沙奎爾.奧尼爾也不會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻干出這么離譜的事情。

游戲亮點(diǎn)

“放心吧，田導(dǎo)，我懂的?！薄班嵗蠋煟瑥埨蠋?，你們認(rèn)識(shí)以前跟我上保密課的文老師嗎？”“文老師？那我們可能還真不認(rèn)識(shí)。不過(guò)能安排教你保密學(xué)的老師，除了課堂內(nèi)容，告訴你的其他情況都不一定是真的。包括姓氏?！?/p>

“原來(lái)如此！我就說(shuō)怎么到處都打聽不到人嘛！”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭。“對(duì)了，鄭老師，之前文老師給我上保密課的時(shí)候，說(shuō)了挺多關(guān)于科研人員疏忽或者被間諜收買的案例。

那個(gè)現(xiàn)在有你們?cè)谂赃厧鸵r著，如果我這次去國(guó)外真遇到有人給我送糖衣炮彈，我能不能把糖衣吃了，炮彈送回去?。俊?/p>

田言真只是隨意介紹了一下，顯然兩位老師還沒(méi)意識(shí)到他們遇到了一位能顛覆他們?nèi)松拍畹脑挵A數(shù)學(xué)家。這位數(shù)學(xué)家還是如此的年輕，很容易便讓過(guò)來(lái)人覺(jué)得他還有救。

游戲玩法

……“……”莉莉絲問(wèn)：“艾絲數(shù)學(xué)成績(jī)很爛吧！”“大概是能被獎(jiǎng)勵(lì)練習(xí)冊(cè)的程度吧！得虧這次畢業(yè)考試的數(shù)學(xué)題占比不大?！蹦m說(shuō)。

并不止有艾絲和琪拉女士快速接納了{(lán)管理卡}，篝火集市上，已經(jīng)有女巫開始用擴(kuò)音術(shù)叫賣起了自己的新卡牌了！

也有不少女巫來(lái)找莫蘭，但不是問(wèn)她利潤(rùn)問(wèn)題的，而是向她道謝，或者詢問(wèn)自己設(shè)計(jì)的卡牌為什么沒(méi)有通過(guò)卡牌魔法的審核的。

評(píng)測(cè)

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