游戲特色

“真武大帝出手，能把血海中的存在殺死嗎？”云霄搖了搖頭：“或許能殺死一部分，但血海深處的冥河老祖號(hào)稱(chēng)【血海不干，冥河不死】，他有無(wú)數(shù)分身，本體還分散潛藏在血海底部，就算圣人想對(duì)付他，也很難殺死的?！?/p>

李世民扒拉一口米飯問(wèn)道：“那以后我們對(duì)付他豈不是也很難？會(huì)不會(huì)始終殺不死，然后偷偷報(bào)復(fù)我們這些人間小帝王??？”

云霄笑著說(shuō)道：“沒(méi)有神仙敢對(duì)付人間帝王的，至于冥河老祖，我們也有很多辦法對(duì)付他，最簡(jiǎn)單的就是讓天道上人出手，不管他有多少分身，藏匿得有多嚴(yán)密，天道上人一個(gè)念頭，就能將他從整個(gè)書(shū)中世界抹去?！?/p>

要說(shuō)大羅準(zhǔn)圣的斗爭(zhēng)依靠規(guī)則和道術(shù)的話(huà)，那天道的管理，就有點(diǎn)像GM的操作了，直接把你從代碼范疇內(nèi)刪掉，你本事再大，也翻不出任何浪花。

這不僅是道的壓制，同時(shí)也是維度的壓制。身為天道上人，道哥對(duì)書(shū)中世界有最高掌控權(quán)。午飯結(jié)束，李裕上樓午休，補(bǔ)充早上損失的睡眠。

云霄和穆桂英開(kāi)車(chē)去鎮(zhèn)上的超市，買(mǎi)了一些生活必需品，順便又拐到龍棲山景區(qū)，看了看那邊的雪景。傍晚，李裕開(kāi)車(chē)載著云霄和穆桂英兩個(gè)大美女，來(lái)到德育雙語(yǔ)學(xué)校門(mén)口。

此時(shí)門(mén)口站著很多接學(xué)生的家長(zhǎng)，云霄剛下車(chē)，注意到大家的站姿，立馬明白過(guò)來(lái)，老賈說(shuō)【民】是象形字是什么意思了。

只見(jiàn)絕大部分家長(zhǎng)的站姿，幾乎都是背著手，一條腿豎直站著，另一條腿斜著邁向前方，整個(gè)站姿像是大稍息一樣，跟【民】字的造型非常相似。

穆桂英也注意到了這一點(diǎn)，還好奇的試了試：“全世界的人站姿不都一個(gè)樣嗎？”李裕打開(kāi)手機(jī)搜了搜老外的站姿，發(fā)現(xiàn)他們很少會(huì)這么站。

云霄說(shuō)道：“根據(jù)人類(lèi)的發(fā)展史來(lái)說(shuō)，這種站姿是最不安全的一種，沒(méi)有防備，無(wú)法應(yīng)對(duì)突發(fā)事故，身體因過(guò)于放松很難第一時(shí)間進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但這種站姿卻深深烙印在了華夏人的骨子里，以至于孩童都會(huì)這么站，大概是因?yàn)椋A夏自古以來(lái)就是強(qiáng)國(guó)，所以不經(jīng)意間養(yǎng)成了一些大國(guó)才有的習(xí)慣。”

游戲亮點(diǎn)

兩人一邊跑，一邊聊天，從武道聊到學(xué)校，從人生聊到雜事。這兩天與其他朋友交流，兩人都收獲很多。有武道的，也有人生的。

饒明賢感慨道：“我一直以為，張星烈去了雄城，會(huì)如虎添翼、如魚(yú)得水。誰(shuí)知道，也和咱們一樣，舉步維艱，處處小心?！?/p>

“我也沒(méi)想到他會(huì)那么難。其實(shí)仔細(xì)想想，真正的難處，他恐怕沒(méi)說(shuō)。”“是啊，張星烈一直就是這種性子，從不低頭。但這種性格，在雄城那等首善之地，注定吃虧?！?/p>

“他學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，不會(huì)出問(wèn)題的。”饒明賢嘆息道：“我就是怕他學(xué)習(xí)能力太強(qiáng)，明明是一個(gè)極限武道的好苗子，如果學(xué)了別的，不走武道，走武府或做開(kāi)拓公司，讓人類(lèi)痛失宗師甚至武圣?！?/p>

游戲玩法

下達(dá)完命令，議長(zhǎng)臉色稍緩，認(rèn)真環(huán)視一周，聲音頗有點(diǎn)祈求的意味兒?！按艘灰郏玛P(guān)人類(lèi)的生死存亡，拜托諸位了?！?/p>

……離帝天給出的兩天期限，僅剩一天的時(shí)候，唐舞麟和古月娜回到了唐門(mén)。史萊克學(xué)院唯剩不多的孑遺終于匯聚，滿(mǎn)頭白發(fā)的雅莉和史萊克七怪，攏共八人。

他們同樣憂(yōu)心地看向傳靈塔總部的方向，但心底同時(shí)誕生了一點(diǎn)不切實(shí)際的邪惡幻想。內(nèi)心所期望的，不是人類(lèi)聯(lián)軍摧枯拉朽的擊殺帝天，而是付出慘重代價(jià)后擊殺帝天，最好讓日月聯(lián)邦把最后一枚十二級(jí)定裝魂導(dǎo)炮彈永恒天國(guó)用上。

評(píng)測(cè)

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