游戲特色

罰球線上，木暮看了一眼籃筐，尋找著閉眼罰球的感覺(jué)。下一刻，木暮默默閉上眼睛，不留一絲縫隙。他的身體已經(jīng)記住了那種感覺(jué)，這就是所謂的肌肉記憶。

“天真，閉著眼睛怎么可能投進(jìn)！”高宮本宇開(kāi)始用言語(yǔ)騷擾木暮，希望能夠干擾木暮的罰球節(jié)奏。木暮心無(wú)旁騖，緩緩舉起雙手，毫不猶豫地罰球出手。

他的動(dòng)作流暢而自然，仿佛經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的演練。下一秒，籃球空心入網(wǎng)！這一刻，全場(chǎng)觀眾爆發(fā)出狂熱的歡呼聲，盡數(shù)被木暮的表現(xiàn)所折服。

高宮本宇更是嚇得渾身一哆嗦，好似魂都被嚇沒(méi)了。他無(wú)法相信，木暮竟然真的投進(jìn)了。這一刻，他形如枯木，心態(tài)徹底炸裂！同時(shí)，木暮用這記閉眼罰球，將他的單場(chǎng)得分紀(jì)錄給破了！他竟然被一個(gè)小他兩歲的球員打敗了，并且還是以碾壓的方式。

這就跟劇情年森重寬打敗御子柴一樣，那場(chǎng)比賽，森重寬同樣得到了50分。不同的是，御子柴的地位和實(shí)力都不及高宮本宇。

隨著木暮完成閉眼罰球，湘北隊(duì)的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)達(dá)到了令人咋舌的25分。在比賽還剩7分鐘的情況下，如此大的分差無(wú)疑給海南附中球員帶來(lái)了極大的壓力。

哪怕他們是王者海南，士氣還是不可避免地受到了影響，幾乎看不到獲勝的希望。高頭教練站在場(chǎng)邊，臉色陰沉得仿佛要滴出水來(lái)。

他無(wú)法接受球隊(duì)在如此關(guān)鍵的比賽中落后這么多分，為了發(fā)泄情緒，于是他再次扳斷了一根紙扇。在這場(chǎng)比賽中，這已經(jīng)不是他第一次情緒失控了。

不過(guò)，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請(qǐng)了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最后希望。

在球員們下場(chǎng)后，高頭教練開(kāi)始向球員們灌輸永不放棄的雞湯，試圖激發(fā)他們的求勝欲望。然而，高頭教練說(shuō)得嘴巴都快干了，但效果并不是很好。

游戲亮點(diǎn)

“就算再模糊，也能看清你這張令人作嘔的臉！”佐助捂著眼睛，仿佛是痛苦無(wú)比的回應(yīng)。只能說(shuō)演技見(jiàn)漲。因?yàn)樗娜f(wàn)花筒，可沒(méi)有團(tuán)藏想像中脆弱。

原劇情中，他確實(shí)是短短時(shí)間里，就將自己萬(wàn)花筒用瞎?？蓡?wèn)題這可不是原劇情了。有堂平幫忙提升身體素質(zhì)不說(shuō)，還給予了多瓶光輝藥劑，讓瞳力在晉升萬(wàn)花筒前就滿溢。

雖說(shuō)依舊比不上芽衣和泉的萬(wàn)花筒，卻要比走捷徑的上水和鼬強(qiáng)得多。無(wú)論堅(jiān)韌還是瞳力都如此。特別是流血！這完全是佐助特意為之。

要不然，這樣用萬(wàn)花筒頂多是眼睛有些酸澀，根本不可能如此夸張。“風(fēng)遁.風(fēng)刃亂舞！”團(tuán)藏施展自己S級(jí)風(fēng)遁。

游戲玩法

“沒(méi)大沒(méi)小，你這都從哪學(xué)來(lái)的？”一想起霍雨浩與自己的種種關(guān)系，張樂(lè)萱隨之而來(lái)的，便是一種異樣的羞恥感和罪惡感。

甚至還有一種莫名的心虛?！白匀皇菐煶写髱熃?，樂(lè)萱老師你呀?！被粲旰茻o(wú)辜的眨了眨眼睛，一本正經(jīng)的回答。

再說(shuō)了，上司啵下屬嘴怎么了？他可是傳靈塔塔主啊！“哼，好的不學(xué)光學(xué)壞的?！陛p咳兩聲后，張樂(lè)萱離開(kāi)霍雨浩的懷抱，站起身來(lái)。

評(píng)測(cè)

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