游戲特色
門(mén)矢士把卡片插入驅(qū)動(dòng)器：“Final FormRide！Moss！”莫思身上發(fā)出光芒?！厩戢F：100%！】
漆黑的巨獸拔地而起。面目猙獰，長(zhǎng)有四條手臂，指尖鋒利如刀，背后不僅有個(gè)背后靈般的巨獸影子，還裝備著一對(duì)無(wú)限大炮。
崔小明全然沒(méi)興趣聽(tīng)顧為經(jīng)說(shuō)什么藝術(shù)本源。他當(dāng)著四周人群的面，不肯放過(guò)打擊顧為經(jīng)，放過(guò)任何一個(gè)踩著對(duì)方去證明自己才是那個(gè)對(duì)吳冠中的作品乃至對(duì)這條中西結(jié)合的藝術(shù)道路理解更深的人。
辯論的輸贏從來(lái)不在于說(shuō)服對(duì)手。辯論的輸贏永遠(yuǎn)只在乎于說(shuō)服擁有打分權(quán)利的評(píng)委?！案惺芩囆g(shù)作品的精髓未必一定需要完完全全掌握畫(huà)家的技巧精髓，如果是這樣的話，那么普通人完全就沒(méi)有必要來(lái)到美術(shù)館里，非專業(yè)學(xué)者買票參觀雙年展更絕無(wú)任何意義……”
顧為經(jīng)卻很認(rèn)真的在回答對(duì)方的質(zhì)疑。他的聲音平緩：“誠(chéng)然，掌握畫(huà)家的技法精髓能夠在理解作品的過(guò)程中起到很好的輔助作用，但我想，觸及到一幅作品藝術(shù)精髓的本源，與其說(shuō)需要明白‘畫(huà)家是怎樣畫(huà)的’，不如是要明白‘畫(huà)家是怎么樣想的’?！?/p>
“理解創(chuàng)作者所思所想，便能理解他的所寫(xiě)所畫(huà)。感受到藝術(shù)家‘為什么’在畫(huà)布上畫(huà)下這樣的景象，它的重要性也許要更甚于去感受畫(huà)家‘怎么樣’在畫(huà)布上畫(huà)下這樣的景象。”
顧為經(jīng)想起了他臨摹卡洛爾女士那幅《雷雨天的老教堂》時(shí)所獲得的體悟。在剛剛獲得這幅作品的那段時(shí)間里。他一直在嘗試著去揣度女畫(huà)家畫(huà)面里展現(xiàn)的繪畫(huà)技巧，靠著書(shū)畫(huà)鑒定術(shù)把作品拆解成一個(gè)個(gè)最基礎(chǔ)的零星元素，雷雨云的顏色應(yīng)該怎樣調(diào)配，尼龍筆刷怎么下筆怎么提筆，怎么去塑造建筑的空間體積感，蠟燭在玻璃后所散發(fā)出的七彩虹光又是怎么樣暈染出的……
顧為經(jīng)把一幅畫(huà)敲碎，把它插成一無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小的拼圖托在手心，去一個(gè)一個(gè)局部的臨貼模仿，最后再把這些模仿好的碎片在自己的畫(huà)布面前“粘”起來(lái)，完成畫(huà)面圖像的轉(zhuǎn)移。
這么做沒(méi)有錯(cuò)。顧為經(jīng)也在反復(fù)的拆解、比照、推敲之中，學(xué)到了極多有益的知識(shí)。就像崔小明對(duì)于吳冠中繪畫(huà)作品的解讀沒(méi)有錯(cuò)，確實(shí)比顧為經(jīng)理解的更深，也讓他學(xué)到了不少有益的知識(shí)那樣。
但只有當(dāng)顧為經(jīng)和勝子一起，在那個(gè)夜晚，在晚了一百五十年卻同樣翻滾如海的雷雨云下，望著卡洛爾筆下那間老教堂玻璃后搖曳的燭光，顧為經(jīng)才明白對(duì)方是怎么捕捉到的身前的色彩。
游戲亮點(diǎn)
附近的的修士，感受到這股如同天威般的靈壓，全都嚇得顫顫發(fā)抖。元嬰期以下的修士，莫名感受到一種大恐怖，體內(nèi)的法力驀然一滯，差點(diǎn)以為重新變回凡人。
秦銘突破成功之后，并沒(méi)有著急出關(guān)。而是繼續(xù)閉關(guān)，穩(wěn)固剛剛突破的境界。順道把五道【充沛壽元】詞條也使用掉了。
伴隨著一股時(shí)間之力，降臨在他身上，他的壽命又再度增加了二百五十年。加上他突破元嬰中期，壽元也有百年壽命延長(zhǎng)，攏共是四百五十年壽元延壽。
他此前消耗掉的壽元，也被補(bǔ)充了回來(lái)，總的壽命又突破了四千三百五十年。秦銘五指虛抓一握，他身前的足足浮現(xiàn)出一百零八縷四季神光，并且神光也出現(xiàn)了一些變化，從一開(kāi)始的青翠之色，逐漸變成了五色。
游戲玩法
“獨(dú)行者呢？”羅峰忽然提出一個(gè)問(wèn)題：“宇宙中的獨(dú)行者強(qiáng)者，總數(shù)也不少。這些人，我們是拉攏，還是打壓？”
江宸若有所思地看了一眼羅峰。他的一位老師，坐山客，就是獨(dú)行者。混沌城主也是意味深長(zhǎng)地看著羅峰，說(shuō)道：“坐山客那邊，你可以去問(wèn)問(wèn)他打算站在哪一邊。宇宙中的獨(dú)行者這么多，我們也不至于將他們?nèi)細(xì)⒘?。?/p>
被看穿了心思，羅峰卻是一點(diǎn)也不顯得尷尬，哈哈一笑，說(shuō)道：“我這就聯(lián)系坐山客老師，盡力說(shuō)服他支持我們?！?/p>
評(píng)測(cè)
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