游戲特色
別說校長發(fā)話了，校長不發(fā)話安德魯也不會(huì)過去提醒的——他跑來提醒鄧布利多只是覺得卡卡洛夫能用來釣魚。“米勒娃的眼光啊…”
鄧布利多搖了搖頭，“不過你的擔(dān)心不全部有效，實(shí)際上，目前局勢非常奇怪?！薄胺浅Ｆ婀?？”安德魯看著鄧布利多。
“你應(yīng)該是只做了猜測，沒找魂器相關(guān)的書籍，”鄧布利多搖頭，“也是，這段時(shí)間你全跑去學(xué)魔藥了，對(duì)那個(gè)不感興趣?！?/p>
“實(shí)際上，靈魂這東西的關(guān)聯(lián)比你想象的還要大，巫師的靈魂只能保持一個(gè)意識(shí)，如果出現(xiàn)第二個(gè)的話，就會(huì)造成和轉(zhuǎn)換器一樣的效果?！?/p>
時(shí)間轉(zhuǎn)換器的效果？安德魯愣了下，第一次確認(rèn)這個(gè)事情?！巴粋€(gè)時(shí)空下，兩人相遇，會(huì)拼命攻擊對(duì)方，而靈魂，也是如此，會(huì)想法子把對(duì)方殺死，然后保留一個(gè)人？”
“大概是這樣的，安德魯。”鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭，“據(jù)我的情報(bào)，他并沒有復(fù)活，還在彼此之間爭奪著養(yǎng)分，互相牽扯?！?/p>
‘兩發(fā)育不良的伏地魔？’‘不，可能是延遲發(fā)育的兩個(gè)會(huì)沖突的伏地魔…’“抱歉，安德魯，更多的消息，我沒法和你透露，但我可以說的是，你幫了大忙，如果你還能有發(fā)現(xiàn)的話，請(qǐng)第一時(shí)間帶給我。”
這樣的說法顯然是想結(jié)束對(duì)話了。“我會(huì)的，教授。”“很好，準(zhǔn)備你的開學(xué)宴會(huì)去吧，我會(huì)考慮你的提議的——等三強(qiáng)爭霸賽開始前，或許我們可以試試再抓個(gè)魂器，不過我懷疑他會(huì)直接放棄，因?yàn)槟壳皝砜矗娴目赡苓€打不過卡卡洛夫。”
復(fù)活節(jié)假期比想象之中過的還要快——或者說每個(gè)假期是如此。反正安德魯還覺得自己有好多的魔藥原料沒來得及燒呢，假期就匆匆忙忙的結(jié)束了。
“我還是第一次待在宿舍里等他們回來呢，安德魯。”修斯拿著一本厚重不知道什么年代的魔法史著作，從桌上探過頭來，朝著安德魯問著，“以前你是怎么度過的？”
游戲亮點(diǎn)
馮睦其實(shí)并不擅長查案子，他對(duì)于偵破案件的有限知識(shí)，全部來源于前世3000集數(shù)的《名偵探柯南》的洗禮。
真要應(yīng)用到查案上，那些知識(shí)儲(chǔ)備還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠且太虛無縹緲，很難落實(shí)到現(xiàn)實(shí)里?？蛇@并沒有讓馮睦氣餒，因?yàn)?，在他的認(rèn)知里，查案與破案是截然不同的概念。
查案需要縝密的邏輯推敲和環(huán)環(huán)相扣的證據(jù)鏈，以此來還原案件的真相始末，然而破案，需要的僅僅是…….一個(gè)好故事？?。?/p>
故事，是由時(shí)間、地點(diǎn)、人物三要素構(gòu)成的。換而言之，在破案過程中，對(duì)于已有的、已經(jīng)查實(shí)的要素，馮睦可以直接加以利用加入故事里，這些真實(shí)的要素能讓故事充滿真實(shí)感。
游戲玩法
——玉輪真君……這位，不就是被天魔附體，且大概率和泰冥宗合作的那位嗎？不再思考這些，他看向坎幽離，搖頭道：“真愚蠢啊，你為什么不開場就用鬼神？”
“你還在顧忌我們兩宗門關(guān)系嗎，你難不成還在害怕你被趕走無法參與一些事情？還是說，你覺得對(duì)付我這個(gè)武脈，以大欺小，根本不需要那么認(rèn)真？”
搖著頭，安靖看向神色愈沉的坎幽離，平靜道：“思考這些，讓你的武道純度變低了，不然的話，你絕對(duì)不至于被我這么快擊敗。”
評(píng)測
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