游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學還跟他私聊了。比如周雙。復讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點

黃楷任：“你的意思是，我去演一個英俊帥氣多金的霸總可以，因為符合大家對我的印象，但如果讓我去演一個像《假死都不行》里那種有點抓狂的、神經(jīng)質(zhì)的、浮夸的年輕男生就不行？”

“差不多這個意思吧?！毙磷有狱c頭，“但我說的也不是絕對的，多少演員事業(yè)的第二春，就是來自于完全超出大家預判的一次表演，就像當初你演《胭脂扣》之前，也沒有人認為你能演這樣的角色。”

“就陸嚴河覺得我行?！秉S楷任搖頭，“他的眼睛是不是跟我們長得不一樣？能看出我們看不到的東西？”辛子杏朝他翻了個白眼。

黃楷任：“我今年演了兩部電影，一部懸疑犯罪片，一部小成本的文藝片，也不知道它們會有什么樣的成績?！毙磷有樱骸胺艑捫?，你現(xiàn)在有《武林外傳》給你兜底，這部劇播完之前，你都可以嘗試不一樣的東西?！?/p>

游戲玩法

張星烈問：“你的心神分影也很強，只不過這種室內(nèi)戰(zhàn)，不適合你。若在復雜的環(huán)境下，我這種橫沖直撞的打法被限制，很可能栽在你手上?！?/p>

“輸就是輸，不找借口。來，氣斗?！眱扇嗽民R步，兩臂推出，四掌相抵。雙方一交手，心中齊齊一震，目光更加專注。

在周冷的的感應中，張星烈的十方風暴訣迅疾剛烈，宛如臺風過境，摧枯拉朽，自己稍微弱一點，瞬間會被沖得粉身碎骨。

評測

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