游戲特色
于是喬喻琢磨著又想回星城一趟。畢竟在京城該做的事情都做得差不多了。去參加世界數(shù)學(xué)家大會(huì)的簽證也辦下來(lái)了。
哪怕現(xiàn)在細(xì)雨計(jì)算平臺(tái)還沒(méi)完全達(dá)到預(yù)定的要求，那也是計(jì)算所那邊不給力，跟他無(wú)關(guān)。說(shuō)起來(lái)他已經(jīng)很久沒(méi)回家鄉(xiāng)看看了，絕對(duì)不是為了衣錦還鄉(xiāng)，或者回去繼續(xù)談?wù)剳賽?ài)。
主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學(xué)生放假回家簡(jiǎn)直就是天經(jīng)地義。最重要的是，不管是燕北還是華清，喬喻都覺(jué)得是真待不下去了。
現(xiàn)在幾乎每天都有教授來(lái)慕名拜訪，跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題。比如模態(tài)公理體系下未來(lái)的數(shù)學(xué)發(fā)展方向。
喬喻感覺(jué)腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺(jué)很無(wú)語(yǔ)。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問(wèn)題。
根據(jù)這些教授的說(shuō)法，偏微分方程的很多解可以通過(guò)分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。
從某種意義上來(lái)說(shuō)，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來(lái)量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。
喬喻覺(jué)得他們說(shuō)的很有道理，但問(wèn)題是他對(duì)偏微分方程這塊沒(méi)有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來(lái)訪的還都是同門(mén)師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來(lái)又覺(jué)得頭疼……
這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開(kāi)這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說(shuō)一千道一萬(wàn)，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來(lái)騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。
“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說(shuō)不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說(shuō)了，要親眼看我拿獎(jiǎng)?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
此番焚身焚心，有方生方死，方死方生之感，心境已然又有不同。孟淵心如平湖，古井不波。窗外蕩來(lái)涼風(fēng)，繼而便見(jiàn)一道閃電，而后驚雷便至。
香菱嚇了個(gè)一激靈，她趕緊爬起來(lái)，見(jiàn)孟淵盤(pán)坐在旁，就爬到孟淵腿窩里躺下，把肚皮露出，“撓撓肚?！泵蠝Y輕輕給她撓了兩撓，香菱又道：“用刷子。”
“……”孟淵拿過(guò)來(lái)刷子，給她捋毛。這刷子是豬毛做成的，取自豬背上最硬的毛，是香菱跟豬大嫂要的，本打算做成毛筆，但是太硬，她手藝又不成，做了幾支后，就在姜棠的建議下，做成了捋毛刷。
倒是獨(dú)孤亢有些能耐，他不知用了什么法子，將那毛筆做的跟豬鬃筆差不多。捋了幾下，便聽(tīng)呼呼聲，香菱分明又已睡熟。
游戲玩法
特性漂浮?？梢詿o(wú)視大部分的地面技能。沙漠蜻蜓就這么飛在空中，俯視著下面的古拉頓。就很輕蔑。聽(tīng)說(shuō)你很厲害，但你也就地面而已，來(lái)打我啊，有本是來(lái)打我啊。
沙漠蜻蜓很?chē)虖?。他最喜歡打地面精靈了?！半p方選手就位，戰(zhàn)斗開(kāi)始！”“龍舞！”上一場(chǎng)，對(duì)面將他的天王三秒了。
這一場(chǎng)，他也要秒了對(duì)面！戰(zhàn)！但，很顯然古拉頓似乎也有類(lèi)似的想法。一招秒了，有點(diǎn)困難，所以就只能?chē)L試一下，用三招吧。
評(píng)測(cè)
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