游戲特色

主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學(xué)生放假回家簡直就是天經(jīng)地義。最重要的是，不管是燕北還是華清，喬喻都覺得是真待不下去了。

現(xiàn)在幾乎每天都有教授來慕名拜訪，跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學(xué)問題。比如模態(tài)公理體系下未來的數(shù)學(xué)發(fā)展方向。

喬喻感覺腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺很無語。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問題。

根據(jù)這些教授的說法，偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。

從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對(duì)偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎(jiǎng)?！?/p>

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處?！?/p>

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會(huì)又是那位文老師來給我上課吧？”“不是。別問那么多，后天你就知道了?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

那一手點(diǎn)三三，然后那一手爬，最后到強(qiáng)行打入敵陣，進(jìn)攻白子左下方厚勢，這幾手最為關(guān)鍵的棋，都是俞邵親手下出。

俞邵那時(shí)的每一手棋，幾乎都是徹底改變局勢的一手。而俞邵下完之后，孔梓所能做的，就僅僅只是正常走定式。

然后，當(dāng)黑子孤軍深入，強(qiáng)行打入敵陣，局勢沒有回旋的余地之后，孔梓逼不得已之下，才硬著頭皮，和俞邵一起去猛攻左下角。

最終，在兩個(gè)人配合之下，竟然真的成功動(dòng)搖了白子左下方的厚勢，最終將左下角白子逼入絕境，只能連走單官，委屈求活！

游戲玩法

“我想到的暫時(shí)就這么多，你們有什么需要補(bǔ)充的嗎？”得到肯定答復(fù)后，弗朗西斯環(huán)視一周，詢問起其他議長的想法。

“我認(rèn)為應(yīng)該在深淵中修筑幾座巫師塔作為安全區(qū)，讓深淵巫師自行去獵殺深淵惡魔補(bǔ)充血脈?！饼埿茏h長提議道：“培養(yǎng)他們，是為了應(yīng)對(duì)最殘酷的戰(zhàn)爭，不應(yīng)該在溫室中培養(yǎng)?！?/p>

“有道理，不過深淵學(xué)徒就沒必要進(jìn)深淵了，否則不是磨礪，而是送死?！眮喩a(bǔ)充了一句?！拔矣X得”議長們紛紛提出自己的補(bǔ)充意見，幾乎每一條都非常有價(jià)值，值得慎重考慮。

評(píng)測

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