游戲特色

李紅根臉上的笑容倏然收斂：“我可是帶著誠(chéng)意而來(lái)，大家左鄰右舍的，我不想傷了和氣，我勸你做人不要太過(guò)分。”

許純良被這貨的話(huà)給氣笑了：“什么意思？你違建，你擋住我家陽(yáng)光，反倒是我過(guò)分了？”李紅根道：“我家的地方我愛(ài)怎么蓋就怎么蓋，今天我給足你面子了，你能耐啊，到處告我，行，你接著告，我倒要看看你有多大本事?！?/p>

許純良道：“這話(huà)可是你說(shuō)的?！崩罴t根指著許純良的鼻子道：“你告之前最好打聽(tīng)打聽(tīng)，我李紅根是什么人？年輕人，你還不知道社會(huì)兇險(xiǎn)?！?/p>

他身邊的四名大漢呼啦一下將許純良給圍住了，一個(gè)個(gè)怒目而視，仿佛要?jiǎng)邮职言S純良給撕了。李紅根道：“別沖動(dòng)，別沖動(dòng)，給時(shí)間讓他好好想想。”

一幫人離去之后，許純良先給丁四打了個(gè)電話(huà)，讓丁四給他帶人過(guò)來(lái)，原本他只想通過(guò)行政干預(yù)解決，可沒(méi)想到有關(guān)部門(mén)來(lái)了個(gè)拖字訣，李紅根這個(gè)惡鄰居然還敢?guī)说情T(mén)威脅挑釁。

許純良徹底被惹火了，他要把事情往大里折騰，別以為我離開(kāi)東州就沒(méi)有影響力了，今天就讓你們這幫土包子開(kāi)開(kāi)眼。

丁四接到電話(huà)之后氣得火冒三丈，馬上要帶三車(chē)人馬過(guò)來(lái)跟對(duì)方理論，許純良告訴他不用動(dòng)手，丁四在東州做土建多年，這方面的大小工頭他都認(rèn)識(shí)，許純良讓他過(guò)來(lái)的目的就是看看誰(shuí)承包的李紅根的工程。

二十分鐘后，丁四帶著三十多名弟兄就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，直奔李紅根家的工地，承包改建工程的姓王，過(guò)去還跟丁四干過(guò)，都叫他王二愣子。

王二愣子看到那么多人到來(lái)，趕緊過(guò)來(lái)查看情況，一看帶頭的是丁四，馬上點(diǎn)頭哈腰：“四哥，這是什么風(fēng)把您給吹來(lái)了？晚上我來(lái)安排。”

丁四指了指李紅根家正在建設(shè)的地方：“是你們自己拆還是我?guī)湍悴?？”“四哥，您真?huì)開(kāi)玩笑……”“沒(méi)開(kāi)玩笑，王二愣子，你知道我脾氣，這活你不能接，誰(shuí)敢接，以后就別在東州混了，也包括你手下這幫民工?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

“那他豈不是危險(xiǎn)了？！”遠(yuǎn)野小百合聞言露出詫異的表情，同時(shí)，亦有一些擔(dān)憂(yōu)。藤野見(jiàn)此有些疑惑，朝著她問(wèn)道：“既然他曾經(jīng)是劍道社的成員，那提著木刀還能有什么危險(xiǎn)？”

“這個(gè)嘛……”遠(yuǎn)野小百合有些不好意思的開(kāi)口：“我們帝丹高中的劍道社本來(lái)水平就不太行，永井他……也是半吊子的水準(zhǔn)?！?/p>

“那具體是什么水準(zhǔn)？”一旁的青山素子忍不住問(wèn)，遠(yuǎn)野小百合想了想，遲疑道：“他只是臨時(shí)加入的劍道部，原本沒(méi)有學(xué)過(guò)劍術(shù)，高中畢業(yè)的時(shí)候也就是一段的樣子。”

“那完了。”青山素子劍道二段，自然知道高中時(shí)期一段和二段本質(zhì)的區(qū)別。一級(jí)并沒(méi)有什么限制，而初段限制在中學(xué)二年級(jí)以上，而二段則是要在一年之后考取，通常是中學(xué)三年級(jí)或者高中一年級(jí)。

游戲玩法

“若是按照凡人所說(shuō)，我應(yīng)該是退休了可能是長(zhǎng)達(dá)一萬(wàn)年歲月中唯一一個(gè)能說(shuō)自己退休的阿斯塔特了?！薄澳悄悻F(xiàn)在？”周云挑了挑眉毛，有些奇妙地看了眼但丁身上的圣血衛(wèi)隊(duì)制式動(dòng)力甲。

“原體告訴我，我可以去做任何自己想做的事情，好好享受一下?！钡∧樕下冻鲆稽c(diǎn)不好意思的表情：“可惜我一千年來(lái)，實(shí)在是沒(méi)培養(yǎng)出什么興趣，我本來(lái)想去巴爾二上的故鄉(xiāng)隱居，但那里已經(jīng)被蟲(chóng)群毀滅了。”

“我想要嘗試種植葡萄，但我連一株都沒(méi)有養(yǎng)活，想要學(xué)習(xí)繪畫(huà)，但我繪制的肖像丑陋的像是遭到了腐化?！薄白詈鬀](méi)有辦法，我加入了圣血衛(wèi)隊(duì)，來(lái)當(dāng)原體的護(hù)衛(wèi)?！?/p>

評(píng)測(cè)

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