游戲特色

主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學(xué)生放假回家簡直就是天經(jīng)地義。最重要的是，不管是燕北還是華清，喬喻都覺得是真待不下去了。

現(xiàn)在幾乎每天都有教授來慕名拜訪，跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學(xué)問題。比如模態(tài)公理體系下未來的數(shù)學(xué)發(fā)展方向。

喬喻感覺腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的，是真讓喬喻感覺很無語。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問題。

根據(jù)這些教授的說法，偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理，例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。

從某種意義上來說，廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架，可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系，甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。

喬喻覺得他們說的很有道理，但問題是他對(duì)偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力，所以趕又不好趕，聊起來又覺得頭疼……

這種情況下，如果他能跟喬曦一起回家一趟，就能順利避開這些求知欲旺盛的教授，獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬，去享受夏可可崇拜的目光，用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他，不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多？可惜被田言真給否了，一番話直接滅了他所有小心思。

“費(fèi)城的會(huì)議你還想不想去了？獎(jiǎng)金還想不想拿了？”“那當(dāng)然是要去的，說不定我還能拿菲爾茲獎(jiǎng)呢！師爺爺說了，要親眼看我拿獎(jiǎng)。”

“那就是了。你以為去一趟費(fèi)城就是坐飛機(jī)去然后坐飛機(jī)回就行了？過兩天你還要上課?！薄坝忠险n？”“嗯，一些出門安全跟思想方面的課程?？傊鄬W(xué)一點(diǎn)對(duì)你總有好處?！?/p>

“額……跟之前那些保密課程差不多？不會(huì)又是那位文老師來給我上課吧？”“不是。別問那么多，后天你就知道了?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

比如一人世界的雷法，龍珠世界的各種體術(shù)，氣功，拳法。換言之，在沒有那種超級(jí)怪物的情況下，他本身的力量足以碾壓這個(gè)世界絕大多數(shù)人。

無論是在凡俗也好，還是現(xiàn)在的蜀山也罷，安柏愿意陪著玩過家家的游戲，一個(gè)是肉身慣性所造成的性格差異，另一個(gè)則是他想要深入的體驗(yàn)這個(gè)世界的力量體系。

沒有什么比成為其中一員更加方便的途徑了。言歸正傳。古理玄安排的地方在半山腰的一處小空地上，這里四面懸空，想要離開只能向上攀登，但山頂卻是一條死路。

換句話說，只有在學(xué)會(huì)飛行之后，安柏才能夠隨意在蜀山走動(dòng)。從這里也能看出古理玄的一番苦心?！吧缴先兆忧蹇啵隳芡ㄟ^二師姐的考驗(yàn)，想必這點(diǎn)對(duì)你不算什么?！?/p>

游戲玩法

“不僅有幫助，而且是大幫助。宗門中根本沒有服用涅槃重生果，破丹重結(jié)的記載，更別說有機(jī)會(huì)親眼觀摩，親耳聆聽了。

此等機(jī)會(huì)根本不可求的，本來為師對(duì)于破丹重結(jié)的把握，最多只有一成，但若有此大幫助，成功的希望至少翻倍?！弊髺|閣兩眼發(fā)亮，老臉容光煥發(fā)。

三人立馬領(lǐng)會(huì)。“師叔，夏師弟剛才真沒說大話。若不是顧及到師叔您臨別前的交代，我們還真懶得為了兩個(gè)三元靈果去救他們。

評(píng)測

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