游戲攻略解鎖，《榮耀新三國(guó)》袁紹技能屬性圖鑒

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在《榮耀新三國(guó)》手游中，有眾多的三國(guó)名將，但許多玩家好奇袁紹的表現(xiàn)如何，是否值得培養(yǎng)？小編為大家?guī)?lái)了《榮耀新三國(guó)》手游中袁紹的技能屬性圖鑒，一起來(lái)看看吧！

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袁紹技能屬性圖鑒 | 袁紹寶物推薦 | 袁紹陣容建議 | 袁紹培養(yǎng)指南

《榮耀新三國(guó)》袁紹技能屬性圖鑒

一、武將介紹

袁紹是東漢末年最著名的軍閥之一，出身于四世三公的名門“汝南袁氏”。

乍一聽(tīng)可能沒(méi)什么特別的感覺(jué)，因?yàn)槿狈?duì)比。

給大家普及一下，三公是指司徒、司空和大司馬(太尉)，是最高級(jí)別的輔政大臣的統(tǒng)稱。

而“四世”指的是袁紹的高祖父、曾祖父、祖父和父親都曾擔(dān)任過(guò)三公中的某一職位，在漢朝，這無(wú)疑是最頂尖的世家之一。

因此，在漢靈帝去世后，董卓“挾天子以令諸侯”，袁紹憑借他強(qiáng)大世家的影響力，成功號(hào)召，成為了關(guān)東討董聯(lián)盟的盟主。

后來(lái)，他成功統(tǒng)一了河北，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。盡管最終由于種種原因?qū)е略险?quán)瓦解，但袁紹依然是那個(gè)時(shí)代杰出的人物之一。

二、技能詳解

【名門威望】

顯而易見(jiàn)，袁紹的技能效果使他能夠擔(dān)任大多數(shù)隊(duì)伍的主T角色。

首先，當(dāng)兵力高于50%時(shí)，給予的統(tǒng)率效果提升和傷害減免非常顯著，而當(dāng)兵力低于50%時(shí)，盾甲效果可以讓袁紹在隊(duì)伍中有治療型武將時(shí)，將生命值恢復(fù)到50%以上，再次觸發(fā)統(tǒng)率提升和傷害減免效果。

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游戲特色

仔細(xì)想想的話，自己確實(shí)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)出手了。自從有藤野前輩出場(chǎng)以后，基本上歹徒都被前輩給解決。留給她展現(xiàn)跆拳道的機(jī)會(huì)確實(shí)不多……

柯南這時(shí)候也是突然間就悟了，接著喊道：“那永井修平他提著木刀，該不會(huì)就是去找那個(gè)人了吧？”“大概率是這樣。”

藤野應(yīng)了一聲，緊接著推理道：“他應(yīng)該是在看到了百合子小姐的日記以后，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)人，并且也知道了百合子小姐被那個(gè)人給威脅的事情?！?/p>

“畢竟他……他是一個(gè)喜歡將愛(ài)藏在心里的人，在發(fā)現(xiàn)了自己喜歡的人被欺負(fù)以后，肯定非常生氣，然后，他就打算去找那個(gè)人，讓那個(gè)人不要再纏著百合子小姐?！?/p>

藤野的舔狗下意識(shí)就要脫口而出，但想了想，他還是硬憋了回去緊接著繼續(xù)道：“因?yàn)榘俸献有〗阍谌沼浝飳?xiě)過(guò)，對(duì)方是個(gè)體格粗狂并且性格彪悍的男人，擔(dān)心到時(shí)候會(huì)動(dòng)手自己打不過(guò)對(duì)方的他還拿了木刀，只是距離上一次拿刀已經(jīng)過(guò)去了很多年，所以他才會(huì)回到劍道社，觀摩劍道社里的學(xué)生，打算重拾起當(dāng)年的劍道技巧?！?/p>

“那他豈不是危險(xiǎn)了？！”遠(yuǎn)野小百合聞言露出詫異的表情，同時(shí)，亦有一些擔(dān)憂。藤野見(jiàn)此有些疑惑，朝著她問(wèn)道：“既然他曾經(jīng)是劍道社的成員，那提著木刀還能有什么危險(xiǎn)？”

“這個(gè)嘛……”遠(yuǎn)野小百合有些不好意思的開(kāi)口：“我們帝丹高中的劍道社本來(lái)水平就不太行，永井他……也是半吊子的水準(zhǔn)?！?/p>

“那具體是什么水準(zhǔn)？”一旁的青山素子忍不住問(wèn)，遠(yuǎn)野小百合想了想，遲疑道：“他只是臨時(shí)加入的劍道部，原本沒(méi)有學(xué)過(guò)劍術(shù)，高中畢業(yè)的時(shí)候也就是一段的樣子。”

“那完了?！鼻嗌剿刈觿Φ蓝?，自然知道高中時(shí)期一段和二段本質(zhì)的區(qū)別。一級(jí)并沒(méi)有什么限制，而初段限制在中學(xué)二年級(jí)以上，而二段則是要在一年之后考取，通常是中學(xué)三年級(jí)或者高中一年級(jí)。

像是她，從小學(xué)習(xí)劍道，在中學(xué)二年級(jí)就升了一段，然后一年之后的高中一年級(jí)滿了十六歲才考取了二段。至于藤野師兄那種掛壁，而且還幸運(yùn)的……不能參考。

游戲亮點(diǎn)

一旁的家長(zhǎng)們雖然內(nèi)心也充滿了欣喜，但表面上依然保持著鎮(zhèn)定，同時(shí)溫柔地安撫著自家那些蠢蠢欲動(dòng)、按捺不住的小家伙們：“寶貝，乖乖坐好哦，不要著急，飯飯馬上就來(lái)啦…”

但遺憾的是……這樣的安撫，并沒(méi)有太大的效果。孩子們完全沉浸在對(duì)美食的渴望中，壓根沒(méi)有理會(huì)家長(zhǎng)們的話語(yǔ)。

畢竟，在美食的誘惑面前，孩子們哪里還顧得上那么多呢！好在，端著各式前菜而來(lái)的老師們，見(jiàn)此情景，都不約而同地拿出了她們的“秘密武器”，笑瞇瞇地望著各自負(fù)責(zé)餐桌前那些興奮得幾乎要跳起來(lái)的小朋友們，溫柔地勸誡道：“小朋友們，都要乖乖坐好哦，不然的話，老師可就不把美味的菜肴放在你們的餐桌上了哦…”

一聽(tīng)這話，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)美味佳肴的小朋友們立刻收斂起雀躍的神情，規(guī)規(guī)矩矩地坐回了自己的座位上。老師們適時(shí)地給予了溫馨的贊揚(yáng)：“嗯，大家都是乖巧的好孩子，那現(xiàn)在，老師就把這些美食呈獻(xiàn)給大家吧，希望你們吃得開(kāi)心哦…”