游戲特色

修斯盯著安德魯，眼神認(rèn)真。這個(gè)說(shuō)法是他今天聽布萊克教授說(shuō)的——雖然小天狼星并不是他們的直接教授，但是賓斯教授在走之前直接讓小天狼星負(fù)責(zé)給修斯答疑，所以平日里修斯就常常往小天狼星那邊跑。

近期布萊克教授心情并不怎么好，修斯就好奇的問(wèn)了一句，然后得到了類似做不到像泰勒那樣靜下心學(xué)習(xí)的言論和被朋友離去影響之類的話語(yǔ)，然后才有了今晚的對(duì)話。

“你突然這么嚴(yán)肅是什么情況，戀愛了？”安德魯挑動(dòng)了下眉毛，盯著修斯——這小子今天不太對(duì)勁?！斑€沒(méi)有。”

修斯老實(shí)巴交的搖頭?！澳窍脒@么有哲理的問(wèn)題干什么？”安德魯遺憾的低下頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)今天記錄下來(lái)的東西——三年級(jí)都快結(jié)束了才開始中二是不是晚了些？“我只是在思考一些奇怪的事情，這段時(shí)間的那些雜志什么的，你看過(guò)沒(méi)有，安德魯？”

…“看了一點(diǎn)，有點(diǎn)沒(méi)法接受。”安德魯這話說(shuō)的倒不是太過(guò)違心?！暗也榱撕芏?。”？？？不是，衍生體我看都沒(méi)眼看，你看了很多？

安德魯?shù)纱笱劬Γ粗匏?。“我大概把卡卡洛夫教授的所有資料都拼起來(lái)分析了下，”修斯臉上帶著些疑惑，“我甚至查閱到了他的庭審記錄，事實(shí)上，那份資料說(shuō)的沒(méi)啥問(wèn)題，卡卡洛夫教授確實(shí)是個(gè)失意的前食死徒，甚至他在食死徒之中的地位都不是很高的那種?！?/p>

“但有關(guān)他去了德姆斯特朗的資料又顯示，他非常的有行動(dòng)力和領(lǐng)導(dǎo)力，做事有魄力，手腕強(qiáng)硬，生生從亂局之中崛起，然后拿下了德姆斯特朗的校長(zhǎng)職位?！?/p>

…不是，這么好個(gè)魔法史苗子，讓我?guī)崃耍堪驳卖攷е┴?fù)罪感，看著自家舍友，“有沒(méi)有一種可能，記錄是帶著主觀意向的，而且，記錄下來(lái)的也未必是真實(shí)的？”

“我也是這么想的，那玩意太過(guò)離譜了些…誰(shuí)？”“我們??！”哈爾的聲音傳來(lái)，“你們兩個(gè)討論啥呢，那么專注，對(duì)了，我給你們訂閱的雜志收到了沒(méi)有？”

“我說(shuō)是誰(shuí)往我這邊寄那個(gè)！”安德魯白了一眼哈爾，“別插嘴，老實(shí)聽修斯說(shuō)?！睂嬍抑匦伦兊冒察o起來(lái)，修斯猶豫了下，還是繼續(xù)接上了自己的想法。

游戲亮點(diǎn)

他福至心靈，眨了眨天真無(wú)邪的眼睛道：“師父，童言無(wú)忌，你不會(huì)打我吧？”“傻孩子，為師怎么會(huì)打你呢。”

師父笑著道：“況且你已經(jīng)長(zhǎng)大了，有些叛逆的念頭也很正常，這都沒(méi)關(guān)系的，為師是不會(huì)因?yàn)檫@些小事打你的?！?/p>

“而且之前將你吊起來(lái)打，也只是要將你體內(nèi)的邪氣打散而已?！薄皫煾?，我身上有邪氣？”陳黃皮神色茫然的看著自己的雙手。

自己是修仙正道，身上哪來(lái)的邪氣？“不只你有，黃二體內(nèi)也有?！睅煾缸灶欁缘牡溃骸澳悴荒芰粼谶@里太久，你得回到屬于你的時(shí)代。”

游戲玩法

陳世賢習(xí)慣了他這個(gè)樣子，講解完，直接開始排兵布陣：“阿敖，太子哥的跟班韋吉祥，去尋他來(lái)，我要請(qǐng)他食飯！”

太子局的關(guān)鍵之處，就在于，太子身邊要有‘自己人’。短時(shí)間內(nèi)，安插人手肯定是來(lái)不及了，這需要大量的時(shí)間，建立信任。

不過(guò)，太子身邊有兩個(gè)跟班，倒是可以現(xiàn)用。其中一個(gè)是頭馬豹榮?？上В@個(gè)人是陳眉安插在太子身邊的耳目，盯著太子的，不好下手。

評(píng)測(cè)

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