游戲特色
看到唐靈嫵筑基，對他們的激勵(lì)很大。養(yǎng)老院主樓中最大的一個(gè)會議室，現(xiàn)在被布置成了一個(gè)禮堂的模樣。禮堂中，鄭法在給這些學(xué)者，上仙道啟蒙課——既然招了這些人進(jìn)來，自然是要教這些人修仙的。
鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。
程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書中看過。
甚至有那么幾個(gè)人，一句話，就能改變一個(gè)學(xué)科的資源分配，能改變國家的研究方向。以前看他們，他們總是站在講臺上，而不是站在臺下。
但此時(shí)此刻，這些人無一不拿著筆記本，或是電子設(shè)備，仔細(xì)聽著年紀(jì)輕輕的鄭法講課。與往日像是反過來了。見他走神，王教授忽然用胳膊肘頂了頂他。
“老板？”“你發(fā)什么呆？好好記！”王教授低聲道?！啊薄白プC(jī)會！”程運(yùn)呆了呆，看向前方，他三個(gè)座位之前，一個(gè)長期出現(xiàn)在新聞中的老者，此時(shí)正撓著腦袋，認(rèn)認(rèn)真真，滿懷求知欲的看著鄭法，似乎是一個(gè)字都不想錯(cuò)過。
因?yàn)橛行W(xué)者年紀(jì)大，又才開始修煉，甚至連入道武學(xué)都沒入門，身體受不了。所以鄭法一個(gè)晚上只講道兩個(gè)小時(shí)左右。
第二日一早，程運(yùn)打開房門，就見隔壁的王教授也揉著眼睛，走了出來，似乎準(zhǔn)備去吃早飯。“教授？你也醒了？”
“醒？”王教授看著他，目光莫名，“誰睡了？”“……”程運(yùn)只覺得肝顫?！澳鷽]睡！”他瞪著眼睛問道，“您晚上干嘛了？”
“練武，復(fù)習(xí)鄭院長講道的內(nèi)容，累了就在網(wǎng)上找了些道家典籍和材料學(xué)的教材換換腦子……”王教授一面走，一面隨口說道。
游戲亮點(diǎn)
輕功再好，也快不過子彈的速度。硬功再硬，也扛不住反器材狙擊槍和RPG的轟殺。刀劍雖利，卻又怎抵得過亂槍掃射。
不過過去應(yīng)付的都是些物理系的一般高手，而且大都對自己的能力運(yùn)用的不是很到位。這一次要對付劉強(qiáng)五人，考慮到劉強(qiáng)五人的實(shí)力水平，趙青云還是做了精心準(zhǔn)備的。
——————?jiǎng)?qiáng)五人剛走到基地主樓的門外，就看到了荷槍實(shí)彈的士兵，以及緊閉的安全門?？吹轿迦吮砬椴簧频淖哌^來，有的人手里還拿著家伙，立刻就有人攔了上來。
“劉顧問，現(xiàn)在基地處于最高戒嚴(yán)狀態(tài)，這里禁止通行。”“讓開?！眲?qiáng)表情扭曲的說道，聲音仿佛是吼出來的。
游戲玩法
“甘老師，具體說一下，是哪方面的情緒沒到位??？”林天現(xiàn)在覺得，是不是甘言雨對這首曲子有自己獨(dú)特的理解了。
一首好的音樂，其實(shí)不用擔(dān)心“過度詮釋”的。在不同的演奏下，隨著演奏者不同的心情和情緒變化，是可以詮釋出不同的情感的，哪怕跟原曲想表達(dá)的東西不一樣。
這本身就是音樂的魅力。就像之前兩人在鸚琴杯總決賽的舞臺上演奏的《g小調(diào)第5號匈牙利舞曲》一樣。甘言雨也是憑借著對音樂注入了全新的注解，最后征服了所有評委，拿到了冠軍。
評測
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