游戲特色
大宣世界。天上宮。高聳如云的山巒間，陳牧屹立于峰頂一處石臺(tái)上，樸素的手掌輕輕上托，掌中只見(jiàn)一點(diǎn)光芒閃爍，孕育著勃勃生機(jī)，忽而化作飛鳥(niǎo)，又忽而化作小獸，萬(wàn)千變幻之后，又恢復(fù)為純白色的生機(jī)，繼而這生機(jī)迅速的繁榮，腐化，漸漸走向衰老與死亡，化作一團(tuán)深邃的黑。
黑白二色不斷的交織變幻，仿若陰陽(yáng)圖案一般，但層次卻要更高，演化的乃是造化大道，生命玄奧的本質(zhì)?！吧c死，乃是一個(gè)過(guò)程，生命玄奧的本質(zhì)并非純粹的生機(jī)，而是一個(gè)輪回……實(shí)際上這種輪回與循環(huán)無(wú)處不在，諸多大道，諸多玄奧中，皆能看到這輪回的影子，由一點(diǎn)而延綿，劃過(guò)一圈后，再回到最初之原點(diǎn)?！?/p>
陳牧待掌中黑白色的光華一陣變幻后，終于輕輕一收，同時(shí)看向附近的幾人說(shuō)道。立足于身側(cè)，觀看他演示生命玄奧之道的，除許紅玉之外，還有陳玥、陳瑤等人，也包括他曾經(jīng)的師尊秦夢(mèng)君，而今眾人皆已登臨神境，不過(guò)境界都在神境的一二重天。
唯有陳瑤，作為他唯一的血脈后裔，承襲了極高的天賦，她成神最晚，但境界卻最高，如今已位列三重天，甚至距離登上四重天都相去不遠(yuǎn)。
大宣世界畢竟從開(kāi)化至今，也已有數(shù)萬(wàn)界年了，世間已是數(shù)十萬(wàn)年，可謂滄海桑田。陳牧身為神君，甚至已登臨八重天，乃是神君霸主，他作為界主所統(tǒng)御的一方世界，誕生出一些二三重天的神境那無(wú)疑是再尋常不過(guò)，甚至現(xiàn)在的大宣世界還遠(yuǎn)稱(chēng)不上繁華。
以陳牧自身的底蘊(yùn)和根基，大宣世界縱然發(fā)展不到祖魔界的程度，也不會(huì)相差太多，畢竟祖魔界能發(fā)展到那么繁榮，誕生眾多神君乃至無(wú)數(shù)的五六重天的真神，是經(jīng)歷了無(wú)盡歲月不斷擄掠，不斷侵吞其他世界的結(jié)果。
大宣世界在陳牧的掌控之下，雖不曾去隨意掠取其他世界的界面本源來(lái)強(qiáng)行拔高世界本質(zhì)，但因?yàn)殛惸磷陨淼木辰缱銐虻母?，故而現(xiàn)在的大宣世界，層次也一樣是極高。
就算誕生成千上萬(wàn)的神境，也是足可輕易承載。陳牧演化了一番生命玄奧后，看了看眾人，只見(jiàn)陳玥、許紅玉等人眼眸中盡皆是些迷茫，唯有陳瑤一雙清澈明亮的眸子中，露出若有所悟般的神色。
“的確還是瑤兒的天賦更高許多，她的底蘊(yùn)也足夠的深厚……”陳牧暗自喃喃。身邊眾人之中，他基本都是一視同仁，平日里皆有刻意培養(yǎng)，但他手上的諸多資源，卻反倒是很少直接賜予眾人使用，尤其是陳瑤，他基本沒(méi)有給予過(guò)什么資源。
倒不是為了刻意壓制她的境界，而是陳牧深知厚積薄發(fā)的道理，以陳瑤的天賦底蘊(yùn)，只要慢慢積累，是足以一步一步修煉到六重天的，憑借自身能力來(lái)步步磨礪，到時(shí)候才更有機(jī)會(huì)越過(guò)神君的門(mén)檻，在那之前最好不要太過(guò)于借助外力。
游戲亮點(diǎn)
錢(qián)真人見(jiàn)他看著那桑樹(shù)的神色有些焦急，走過(guò)來(lái)說(shuō)道：“我推測(cè)，是這昊日桑雖和扶桑木有點(diǎn)關(guān)系，但差距也極大……起碼，融合是成功了?！?/p>
鄭法輕輕點(diǎn)頭，這也是他們觀察后的猜想。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，如今的鄭法他們就在試圖讓這玩意返祖，一代代地挑選最適合的細(xì)胞，向上培養(yǎng)。
“香火之力，還足夠支撐么？”要想返祖，便需要短時(shí)間內(nèi)催生他們，九山界中的催生，完全是靠著日月鐘和凡間香火。
“剛開(kāi)始還行，隨著這靈植越來(lái)越接近扶桑木，需要的靈氣和香火之力也越發(fā)磅礴。”錢(qián)真人嘆了口氣道，“日月鐘，已經(jīng)力有未逮?！?/p>
游戲玩法
除非走到我這一步，否則很難守得住。違逆大勢(shì)，自古不易。”任攸望向人才公寓，已經(jīng)熄燈的十七層，恍然道：“所以南煌道館，需要一個(gè)真正意義的驕陽(yáng)天才?！?/p>
白發(fā)老者搖頭：“錯(cuò)，是超越驕陽(yáng)。我當(dāng)年比勞什子武道驕陽(yáng)強(qiáng)多了，三十二個(gè)行政區(qū)的驕陽(yáng)級(jí)天才，我打過(guò)兩位數(shù)！”
任攸嘴角抽搐，得，老師又來(lái)了。果不其然，白發(fā)老者摸出一根香煙，叼上。一邊吞云吐霧，一邊重提往事：“誒，小任，老師跟你說(shuō)啊……”
評(píng)測(cè)
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