游戲特色
“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”
“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。
總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。
果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。
不只是群聊，好幾個加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。
不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”
“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。
所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。
不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動。
游戲亮點(diǎn)
而就在皇天法王驚疑不定之時，一個聲音出現(xiàn)在他耳畔：【不用管他】“真的假的？真不管嗎？別開玩笑啊教主？”
法王怎能不知這聲音的主人是誰？他提醒道：“能將至上天人真解修煉到如此地步，代表他不是天命，就是極其強(qiáng)大的神命，這可是本教圣子，乃至于教主的資格證明！”
“如此重要，怎么可能完全放任他在外面不管？難不成教主你想多坐一會這位置，不讓新人上來？”【瞎說什么屁話，當(dāng)心我把你丟天海歸墟壓泉眼】
原本天意教主心情還頗為愉悅，但聽了自家副手這種根本不經(jīng)過大腦的言語后頓時就不樂了：【上玄教以‘大衍天書’遮蔽了北疆的因果，現(xiàn)在的我，的確分辨不出來他的命運(yùn)軌跡，但反過來說，我完全分辨不出來，代表他們也分辨不出】
游戲玩法
但是頤親王有。并且一降臨，就有天道閣內(nèi)的專人出來迎接，把眾人引了進(jìn)去，帶向賣寶大會舉辦的場地。不過陳正對所謂的賣寶大會沒有半點(diǎn)興趣，他自己就是來賣寶的。
這天道閣賣的寶，無非就是些寶器或者地級丹藥之類的東西，也根本比不上他身上的寶物。于是一來到天道閣內(nèi)，陳正就對帶路的綠衣女子直言道：“帶我去見你們這里的最高負(fù)責(zé)人，我要賣一批寶物?！?/p>
“頤親王，這……”綠衣女子神色遲疑，望向頤親王，在她看來，一行人以頤親王為主。頤親王忙道：“不用管我，陳公子才是你們天道閣最尊貴的客人，快去告訴你們天道閣的最高負(fù)責(zé)人，讓她立刻出來！”
評測
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