游戲特色

沈喬生八百年前拜入此宗，一直安穩(wěn)修行，順風(fēng)順?biāo)?，?jù)說(shuō)有過(guò)數(shù)次奇遇，修行速度很快，一年之前終于成就元象后期，有望天靈。

這是星炎宗傾心培養(yǎng)的接班人，有望帶領(lǐng)星炎宗邁向更高臺(tái)階的天驕人物。但突然性情大變，將自己的師尊斬殺，而后屠戮了整座宗門(mén)，逃入黑山。

此人根骨有，氣運(yùn)也有，還犯下大錯(cuò)，疑似有秘密在身，正是顧遠(yuǎn)想要的命核實(shí)驗(yàn)對(duì)象。他本以為，此人逃進(jìn)黑山，必然是有秘法遮掩，可以隱藏一段時(shí)日，沒(méi)想到這么快就被執(zhí)法堂的暗哨發(fā)現(xiàn)了？“此人修為已至元象后期，還斬殺了元象巔峰的星炎宗宗主，逃過(guò)了三水郡執(zhí)法堂的追捕，想來(lái)不是尋常人物，可有把握擒拿此人？”

顧遠(yuǎn)皺眉問(wèn)道?！皟晌唤鹦l(wèi)大人都已經(jīng)是元象后期的修為，在我執(zhí)法堂也是高手，還持有鎮(zhèn)山圖，更有七位銀衛(wèi)相隨，想來(lái)應(yīng)是無(wú)礙的?！?/p>

中年修士自信的說(shuō)道。鎮(zhèn)山圖是一件特殊的合擊之寶，只要執(zhí)法堂的修士一同催動(dòng)此圖，就可發(fā)出超越境界的力量，鎮(zhèn)壓敵修，是道脈專(zhuān)為執(zhí)法堂所打造的。

而每斬殺一位逃犯，執(zhí)法堂修士都會(huì)獲得大量的好處。若是機(jī)緣足夠，邁過(guò)天塹，成就天靈也不是沒(méi)有希望的。所以執(zhí)法堂的修士對(duì)追捕逃犯都極為積極。

可就在這時(shí)，殿宇深處的靜室之中，卻突然傳來(lái)了“咔嚓”的崩裂聲。聽(tīng)聞此聲，兩位中年修士和那牛首人身的大妖盡皆臉色大變，一片蒼白。

“命牌碎了！”“大人，許金衛(wèi)的命牌碎了！”靜室之中，有看守的童子慌不擇路的跑了進(jìn)來(lái)，臉色一片煞白。“咔嚓！”

“咔嚓！”這還只是一個(gè)開(kāi)始，破裂之聲不絕于耳，只是瞬息之間，就有三枚命牌再次斷裂。殿中之人，除了顧遠(yuǎn)，盡數(shù)面無(wú)血色。

好在，除了這四枚命牌，剩余幾枚命牌都穩(wěn)住了，不再斷裂。但就算這般，已經(jīng)足夠駭人了。“何處擒拿那沈喬生的？”

游戲亮點(diǎn)

她嘗試用耳朵想要聽(tīng)對(duì)方的位置，但很可惜，她沒(méi)有小遠(yuǎn)哥那種聽(tīng)力。身為陰家子弟，她甚至都無(wú)法走陰探查，最后只能攥著拳頭揮舞，發(fā)泄著悶氣。

……“為什么，為什么，為什么，為什么我明明過(guò)得好好的，你們還是不肯放過(guò)我，為什么！”四叔舉著兩把菜刀，在小區(qū)里，繼續(xù)著自己的追逐。

譚文彬起初拉著周云云一起跑，周云云雖然不清楚為什么要跑，但她還是本能地相信對(duì)方。但漸漸的，譚文彬發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，明明剛剛還好好的，天氣晴朗，怎么小區(qū)里忽然就起了這么重的霧？不是簡(jiǎn)單的障眼法，而是如此大的覆蓋范圍……他馬上就意識(shí)到，這是瘴！

自己和周云云，正在逐步進(jìn)入那位四叔所布置的瘴內(nèi)。不同于遠(yuǎn)子哥腦子轉(zhuǎn)速快，譚文彬得先想到書(shū)的名字，再去想書(shū)的內(nèi)容，才能將破瘴的方法列出，列出后還得考慮實(shí)際可執(zhí)行情況。

游戲玩法

高振東指了指試驗(yàn)記錄：“如果是火箭彈本身的問(wèn)題，那這個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)概率要比你們記錄的大得多。而且這個(gè)彈的安裝，由于起旋定向滑塊的存在，是具有方向性的，這樣會(huì)引申出一個(gè)結(jié)論——如果是火箭彈的問(wèn)題，那他們應(yīng)該是都往一個(gè)方向偏，或者毫無(wú)規(guī)律?！?/p>

由于火箭彈安裝的方向性，如果是彈體設(shè)計(jì)導(dǎo)致的偏航，那應(yīng)該是都往一個(gè)方向偏的。當(dāng)然，還有一種可能就是，彈的問(wèn)題是會(huì)帶來(lái)隨機(jī)偏航，但不應(yīng)該表現(xiàn)出這種有一定規(guī)律方向性的情況。

“高總說(shuō)得有道理，火箭彈的問(wèn)題的話(huà)，表現(xiàn)規(guī)律不應(yīng)該是現(xiàn)在這種情況?！痹揽倢?duì)高振東的分析很是贊同。高振東點(diǎn)了點(diǎn)面前的樣炮：“恰好，這種出現(xiàn)概率比較高的左彈右行、右彈左行現(xiàn)象，恰好說(shuō)明一種可能，這個(gè)毛病出在系統(tǒng)上，是系統(tǒng)賦予的，而彈本身，并沒(méi)有太大的問(wèn)題?！?/p>

評(píng)測(cè)

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