游戲特色

別說(shuō)封建社會(huì)，班圖人大部分都沒(méi)有進(jìn)入奴隸制社會(huì)，而是處在原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的過(guò)渡時(shí)期，也只有靠近北非的地方，就比如被東非消滅的布干達(dá)等王國(guó)等班圖人政權(quán)算是比較初級(jí)的封建王國(guó)，這還是受到了阿拉伯人的影響。

班圖人的文明甚至不好用傳統(tǒng)的文明判別方式來(lái)鑒定，即便是布干達(dá)王國(guó)這種封建王國(guó)可能奴隸制度也廣泛存在。

這一點(diǎn)就像19世紀(jì)的東非和南北戰(zhàn)爭(zhēng)前的美國(guó)一樣，毫無(wú)疑問(wèn)美國(guó)當(dāng)時(shí)是一個(gè)典型的資本主義國(guó)家，但是卻存在奴隸制度，而東非就更加復(fù)雜了，19世紀(jì)的東非完全就是一個(gè)大雜燴，奴隸制，農(nóng)奴制，封建君主制，資本主義甚至公有制都能找得到影子。

這讓東非在世界舞臺(tái)上一直都是鶴立雞群的存在，也無(wú)怪乎19世紀(jì)以前東非搞閉關(guān)鎖國(guó)這一套，如果不搞閉關(guān)鎖國(guó)，就東非的社會(huì)制度恐怕都能引發(fā)國(guó)際社會(huì)的集體征討，屬于五毒俱全的類型了。

進(jìn)入20世紀(jì)以后，東非才在制度上逐漸和所謂的“國(guó)際社會(huì)”接軌，而這個(gè)“國(guó)際社會(huì)”也就是現(xiàn)在的歐洲。歐洲掌握著世界的話語(yǔ)權(quán)和霸權(quán)，所以歐洲國(guó)家達(dá)成統(tǒng)一共識(shí)后，自然也就能“定義”世界其他任何地方和國(guó)家。

而美國(guó)和東非之所以能逃過(guò)一劫，本身就是對(duì)于這兩個(gè)國(guó)家，歐洲內(nèi)部各國(guó)無(wú)法達(dá)成統(tǒng)一共識(shí)，就像德國(guó)和奧匈帝國(guó)從來(lái)不在社會(huì)制度等問(wèn)題上對(duì)東非指手畫(huà)腳一樣。

雖然德國(guó)和奧匈帝國(guó)打心底看不起東非這個(gè)非洲暴發(fā)戶，但是東非怎么也算“窮親戚”，半個(gè)自己人，而這也是東非在一戰(zhàn)中偏袒同盟國(guó)的主要原因之一。

……1919年10月。歐洲各國(guó)再次在荷蘭海牙進(jìn)行了第二輪和平會(huì)議，而此時(shí)距離上第一次和平會(huì)議結(jié)束已經(jīng)過(guò)去了四個(gè)月時(shí)間。

第一次和平會(huì)議上，雖然法國(guó)和奧匈帝國(guó)等國(guó)家，已經(jīng)趨向于結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)，但是英國(guó)和德國(guó)的矛盾卻是歐洲和平的主要阻礙。

英國(guó)和德國(guó)作為協(xié)約國(guó)和同盟國(guó)的實(shí)際領(lǐng)頭人，兩國(guó)都不甘心戰(zhàn)爭(zhēng)的輕易結(jié)束，畢竟他們都沒(méi)有取得想要的結(jié)果。

游戲亮點(diǎn)

然而，剛準(zhǔn)備下樓梯時(shí)，潤(rùn)生似乎聽(tīng)到了周圍傳來(lái)的異響。像是有誰(shuí)在說(shuō)話，說(shuō)的，又不是人語(yǔ)。到底是什么聲音？潤(rùn)生左顧右盼。

他不會(huì)走陰，他覺(jué)得如果此時(shí)能走陰的話，應(yīng)該能多看出些東西。而原本被潤(rùn)生提在手里的醫(yī)生，忽然開(kāi)始搖頭晃腦：“不……不……不……不?。?！”

醫(yī)生的皮膚開(kāi)始脫落，身上的白大褂被染得血紅一片?！八弧睗?rùn)生松開(kāi)了手，他的左手手掌，已經(jīng)被燒紅?！安弧弧唬。。　?/p>

醫(yī)生跪在地上，抬起頭，發(fā)出咆哮。他的皮肉徹底崩開(kāi)，如同一個(gè)血人，他的身體在燃燒，里頭似乎有鎖鏈在快速穿梭，隨之而來(lái)的，是戾氣的急劇上升。

游戲玩法

少年的視角里，自己身前出現(xiàn)了潤(rùn)生的身影，他習(xí)慣性站在自己身前，身側(cè)則出現(xiàn)了陰萌的身影，她每次都站在自己側(cè)面。

背后，也傳來(lái)了腳步聲，那是次次保護(hù)自己后背的譚文彬。譚文彬一直覺(jué)得他自己實(shí)力最弱，所以不去搶正面和側(cè)面，留在后頭，至少可以給小遠(yuǎn)哥充當(dāng)一下后方偷襲出現(xiàn)時(shí)的肉墊。

李追遠(yuǎn)開(kāi)口問(wèn)道：“三選一，救哪一個(gè)？”沒(méi)有人回答?！按蠹摇倍荚诟钭愤h(yuǎn)，繼續(xù)前進(jìn)。少年左手接過(guò)一片樹(shù)葉，沒(méi)急著做出決斷，而是右手拿著最后一片樹(shù)葉晃了晃。

評(píng)測(cè)

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