游戲特色

好吧，總之上課學(xué)習(xí)知識(shí)總比跟一堆教授去聊數(shù)學(xué)要稍微有意思一些。之前給他上保密學(xué)課程的那位文老師給喬喻留下了極為深刻的印象。專(zhuān)業(yè)知識(shí)非常淵博，各種案例信手拈來(lái)。

這讓喬喻甚至有些期待接下來(lái)的課程了。畢竟知道了這些，又多了許多跟那些沒(méi)見(jiàn)識(shí)的家伙吹牛逼的談資。不過(guò)想了想，喬喻認(rèn)真的問(wèn)道：“那個(gè)，田導(dǎo)，于總工的意思該不會(huì)是我去參加個(gè)大會(huì)也可能有什么危險(xiǎn)吧？”

田言真直接開(kāi)口答道：“放心吧，你這次能去參加大會(huì)是專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)論證過(guò)的。安全方面的考慮不過(guò)還是要防患于未然。

不過(guò)你這次去了之后如果回來(lái)真把細(xì)雨計(jì)算平臺(tái)做出名氣了，下次再想出門(mén)難度就大了。所以有限的時(shí)間里多交流對(duì)你肯定有好處。

行了，如果你想回星城的話，可以等從費(fèi)城回來(lái)，我給你批一周假。沒(méi)事你該干嘛干嘛去吧，我等會(huì)還要出趟門(mén)?！?/p>

喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭，心情瞬間好了起來(lái)。為他能不能去參加世界數(shù)學(xué)家大會(huì)還專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)論證過(guò)……嗯，這大概說(shuō)明他現(xiàn)在已經(jīng)是大人物了吧？“還有事嗎？”田言真看著下了逐客令依然扭扭捏捏不肯走的學(xué)生問(wèn)了句。

“額……其實(shí)也沒(méi)啥事，就是想問(wèn)問(wèn)，我現(xiàn)在安保等級(jí)是不是也挺高了？”“好好做研究，別一天天沒(méi)事兒勁打聽(tīng)些有的沒(méi)的！”田言真訓(xùn)斥了句。

“哦！”喬喻轉(zhuǎn)身出門(mén)，身后傳來(lái)導(dǎo)師幽幽的聲音?！澳氵@次出門(mén)，安保等級(jí)比袁老還高！還專(zhuān)門(mén)安排了隱形保護(hù)人員，滿(mǎn)意了嗎？”

聽(tīng)到田導(dǎo)這句話，喬喻扭頭瞅了眼田導(dǎo)。心情更為飛揚(yáng)了。他都還沒(méi)做什么敏感方向的研究呢，竟然就有這待遇了！以后他如果成了什么重要研究項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人，那還得了？

畢竟受重視，更好賺錢(qián)啊！……田言真說(shuō)的是后天，不過(guò)第二天田言真把喬喻又喊到了辦公室里，給他介紹兩個(gè)人。

游戲亮點(diǎn)

說(shuō)著說(shuō)著，但丁的臉上就逐漸露出了燦爛的笑容：“我發(fā)現(xiàn)這才是真正的好工作啊，我們是三個(gè)人輪流來(lái)護(hù)衛(wèi)原體，每個(gè)人都只需要工作八個(gè)小時(shí)。”

“實(shí)際上我也沒(méi)有什么需要護(hù)衛(wèi)的，原體的力量遠(yuǎn)超我們想象，而且還有極強(qiáng)的預(yù)言能力我只是站在門(mén)口起到一個(gè)裝飾作用?！?/p>

“趁著這個(gè)時(shí)間里，我會(huì)回憶自己的一生，整理自己的思緒，在休息的時(shí)候把這些寫(xiě)成文字也許我會(huì)寫(xiě)出一本自傳也說(shuō)不定呢？”

周云的表情稍稍呆滯了一下，好家伙，但丁老爺子這是走了一千年的彎路之后，終于走上了當(dāng)保安的正途，他說(shuō)的真是太有道理了，圣吉列斯作為原體中數(shù)一數(shù)二的強(qiáng)者，整個(gè)物質(zhì)宇宙中能傷害到他的屈指可數(shù)，而且他還有著強(qiáng)大的預(yù)言能力，可以規(guī)避絕大多數(shù)的危險(xiǎn)，

游戲玩法

“這……”周冷不太好問(wèn)他家的私事。“其實(shí)也沒(méi)什么，就是我們饒家主家要給趙三公子送東西，虧空挺大，所以找我爺爺借了不少錢(qián)?！?/p>

“是開(kāi)明河武道館的饒家？”“對(duì)?！薄肮植坏梦涞朗易罱鼭q價(jià)，看來(lái)饒家真缺錢(qián)了?！别埫髻t道：“饒家主家為了趙三公子，好幾個(gè)月前就在籌備，據(jù)說(shuō)五六個(gè)億打底?！?/p>

“有點(diǎn)夸張了，至于嗎？”“非常至于。很多時(shí)候，幾十個(gè)億的項(xiàng)目，或者關(guān)乎饒家生死的大事，也就趙家一句話的事。那些小勢(shì)力，想給趙家送禮，都找不到門(mén)路?！?/p>

評(píng)測(cè)

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