游戲特色

唐靈嫵在一旁總結(jié)道：“第一，原料，第二，環(huán)境，第三，工藝。”鄭法點(diǎn)點(diǎn)頭。原料是最麻煩的，比如《符道筑基法》，就需要凝元丹，若天河劍道也是這樣，那如果不了解天河尊者的原本法門(mén)，他們大概率不可能學(xué)會(huì)這玩意——特別是要是還有類似催化劑一樣的玩意的話，基本上就玩完了。

環(huán)境倒是好說(shuō)點(diǎn)，金丹工程的環(huán)境，不過(guò)是丹鼎的構(gòu)造，靈氣的濃度，溫度和壓力。這還算有跡可循。至于工藝，反而是鄭法他們最擅長(zhǎng)的。

金丹工程已經(jīng)將結(jié)丹這件事拆分成了流水線，對(duì)結(jié)丹手法的了解，幾乎是獨(dú)步玄微。這方面的問(wèn)題，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就相對(duì)簡(jiǎn)單了。

這個(gè)時(shí)候，程運(yùn)身旁的王教授帶著程運(yùn)匆匆而來(lái)，交給了他一篇?jiǎng)偝鰻t的論文，鄭法一看就猛地抬頭，看向兩人：“相互作用？”

“對(duì)，我們?cè)谙?，如果將靈氣子符看成一種粒子，或者說(shuō)一種物質(zhì)，那他們之間結(jié)合在一起，肯定是有種吸引力存在，從物理學(xué)的根本上來(lái)說(shuō)，這不是一種相互作用么？”

“電子之間靠光子傳遞相互作用，那靈氣之間，靠什么傳遞？”鄭法恍然:“神魂！”從剛開(kāi)始學(xué)符法的時(shí)候，這事情就很明顯——靈氣符圖之間的相互吸引，僅限于神魂的范圍，也就是說(shuō)，只有在同一片神魂的范圍內(nèi)，符文之間才會(huì)產(chǎn)生吸引力！反過(guò)來(lái)想，鄭法體內(nèi)凝練符基的時(shí)候，靈力中本就有自己的神魂……

只是鄭法一直以為是凝元丹的作用，現(xiàn)在想來(lái)，若是凝元丹那么有用，為何每個(gè)人的五行環(huán)不同？如果用神魂的作用來(lái)解釋，卻又一切都說(shuō)得通了。

“這么說(shuō)，神魂……”湯慕道皺眉道，“是靈氣產(chǎn)生作用的介質(zhì)？”鄭法一怔，忽然意識(shí)到，這個(gè)理論，其實(shí)指向了法術(shù)的根本！或者說(shuō)，這東西解釋了一件事：為什么修士要修煉神魂！為什么只有修士才能施展法術(shù)！再根本上來(lái)說(shuō)，它解決了鄭法一個(gè)問(wèn)題：人在法術(shù)中的位置在哪里。

“還不好說(shuō)，需要驗(yàn)證。”鄭法搖搖頭，如今這理論本身能解釋一些問(wèn)題，但還是只能算是一種假說(shuō)。后續(xù)還需要驗(yàn)證一些現(xiàn)象。

他看了王教授一眼，心中激賞，站了起來(lái)對(duì)王教授道：“不管怎么樣，這理論非常有見(jiàn)地……王教授，辛苦了！”

游戲亮點(diǎn)

“愿聞其詳。”元昊接話。苗疆女子指尖托著下頜，直勾勾的盯著對(duì)面的男子：“臨行前，族佬曾與我交代，說(shuō)你們中原人總是喜歡將簡(jiǎn)單的弱肉強(qiáng)食裝裱得大義凜然，我們想要出世，不能蠻干，得先在規(guī)則內(nèi)彰顯自己所擁有的實(shí)力.”

元昊眼中流露一抹恰到好處的訝異：“這是想與天下諸宗共品那九鼎羹么？但金姑娘可知，混亂雖是通往天宮的階梯，但亦可是直達(dá)地獄的門(mén)票?！?/p>

“.”苗疆女子聞言笑意吟吟，沒(méi)接話。見(jiàn)狀，元昊也便改口道：“那周某便提前預(yù)祝金姑娘你能拔得頭籌了?！?/p>

“難哦.”苗疆女子也打開(kāi)話匣子，側(cè)眸瞥著窗外，語(yǔ)帶嘆息：“七年前我確實(shí)隨長(zhǎng)輩來(lái)過(guò)這天元山脈一次，光是那劍宗首徒冉青墨，估計(jì)都足夠我喝上一壺了，更別提此番大勢(shì)驟變，這天下說(shuō)不清會(huì)冒出多少其他妖孽?！?/p>

游戲玩法

“嗯，對(duì)啊，按照以前的規(guī)律，3組全彈發(fā)射不出現(xiàn)交叉彈道的，還沒(méi)發(fā)生過(guò)?！薄翱墒?秒的發(fā)射間隔也太長(zhǎng)了吧，實(shí)戰(zhàn)中需要火力急襲的話，達(dá)不到效果啊?！?/p>

“你腦子有問(wèn)題是不是？既然高總工能找到暫時(shí)不出現(xiàn)交叉彈道的辦法，就說(shuō)明他對(duì)成因有想法了，沒(méi)準(zhǔn)下一步就能解決呢?！?/p>

“對(duì)對(duì)對(duì)，你看我這豬腦子……”岳總看著高振東：“高總工，這是怎么回事兒？你找到原因了？”高振東哈哈大笑：“算是找到一部分了吧，這個(gè)問(wèn)題啊，出在你們的雙側(cè)支撐上?！?/p>

評(píng)測(cè)

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