游戲特色

鄭希文像將軍般揮了揮手，大氣的說道。喬喻眼睛一亮，看鄭希文就像是看到兩年前的老好人。那年他才十五。也是人生第一次有人告訴他，只要好好學數學，他的未來不可限量。肯定能賺很多錢！

“鄭老師，難怪今天我一看到您就覺得您肯定是那種有本事的人，不說別的，這看人也太準了！”另一邊張明宇則是默默地看著兩人，聽著兩人吹牛。怎么說呢，被分派到鄭哥手底下做事，果然總是能漲些不一樣的見識。

……身邊多了兩個人后，喬喻在京城的生活其實變化不大。每天還是有很多教授來拜訪，討論。甚至還有擴大化的趨勢。之前還只是華清跟燕北的教授?，F在周邊許多學校的教授也會抽時間過來跟喬喻聊上一會兒。

這種學術方面的探討大概會占用他每天一半的工作時間。剩下的時間喬喻會研究下數據計算方面的工作，順手指導一下陳師兄那邊的進度。

是的，陳卓陽的工作依然在進行中。雖然黎曼猜想已經用一種更為簡單的方法證明過了，但完全可以用另一種稍微復雜的方法再證明一次。這一樣是有價值的。

比如說不定用老辦法能揭示一些隱藏的數學結構，來豐富他的廣義模態(tài)公理體系。最不濟的情況也就是再證明一次，也能讓大家再開心一次。

七點新聞的臺詞喬喻都幫著想好了：“在世界知名數學家喬喻同學的指導之下，喬喻研究團隊成員、華夏青年數學家陳卓陽，利用一種新方法再次證明了黎曼猜想……”

想想看吧，這消息傳出去，未來多少牛人放下面子想擠破腦袋加入他的團隊，喬喻簡直不敢想！也就是喬曦太不爭氣反正是死活不肯接這個活；老薛又太要臉了，堅決不搶人家已經做到一半的事情，不然這潑天的富貴這次肯定輪不到陳師兄身上。

真的，喬喻是真覺得陳卓陽這家伙自從遇到他之后氣運簡直逆天了，什么好事都能輪到他。不過喬喻靜下來仔細想想，陳師兄以前的運氣其實好像也不差，高中畢業(yè)考上985，順利讀研，還混到了一個院士導師。

雖然讀博階段一直被打擊得不輕，說得挺可憐的，但快要畢業(yè)的時候正好自己被田導招了進來。去了津大之后雖然遇到了些挫折，但正好自己的研究有了成果拉了他一把順利混到更好的學校，還成了副教授。

游戲亮點

喬念甚至有閑心雙手交疊，安靜地置于桌面，手指纖細而修長，修剪整齊的指甲泛著健康的光澤，偶爾會有節(jié)奏地輕點桌面，那輕微的“嗒嗒”聲仿佛是她內心思考的韻律。

但在談判桌上這種細微的響動會跟催促的鼓點般密集敲打在對方的心理防線上面。如果對方心理防線稍弱，很容易被影響，進而做出進一步的讓步。

賈南德顯然陷入心理攻勢。他短暫的沉默片刻就冷戾說：“他可以花錢殺我，我也可以花錢找人保護我。”說到這里，他好像找到了完美解決辦法，又一次把自己放在談判的上方，往后仰靠聳肩，小眼睛略有嘚瑟。

可惜的是，任他再眼饞，這些也不是目前的他可以兌換的，文明功勛點相差太多。經過仔細思考，宋池最終確定了自己的兌換選擇。

游戲玩法

“若截教弟子勝，則闡教賠禮道歉，日后不得再干涉截教之事；若截教敗，截教弟子則自行離開昆侖，另尋道場！”

通天教主眉頭一皺，老子的話似乎是在偏袒他的弟子？若是比陣法的話，通天教主本來就是此中大師，他的弟子中，很多都有不俗的陣法見解，反觀闡教那邊，對陣法之道絕沒有截教弟子那般深刻。

“大師兄，不妥吧？通天的弟子本就擅長陣法，我闡教的弟子，豈是他對手？”元始天尊眼中閃過一絲焦急，連忙傳音給老子。

評測

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