游戲特色
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“這是獻(xiàn)給全世界的禮物。”身處于大學(xué)校園之中，看著校報(bào)上的內(nèi)容，李奕軒的眉微挑，自言自語(yǔ)道：“或許，可以給珍珍發(fā)電子郵件?！?/p>
他之所以會(huì)冒出這樣的念頭，往本島打長(zhǎng)途電話非常不方便，線路數(shù)量有限需要長(zhǎng)時(shí)間排隊(duì)不說(shuō)，而且價(jià)格昂貴。所以他們更多的時(shí)候都是在寫(xiě)信。
“電子郵件……”很快，李奕軒就在校園內(nèi)申請(qǐng)了一個(gè)電子郵箱。他剛來(lái)到電子計(jì)算機(jī)中心，就看到中心前排出了長(zhǎng)隊(duì)。
“什么？都是來(lái)申請(qǐng)電子郵箱的？”一問(wèn)之下，李奕軒愣住了，他顯然沒(méi)想到，在這里也需要排隊(duì)?！笆前?，電子郵件多好，不用花錢(qián)啊，奕軒，來(lái)來(lái)，我們倆一起排隊(duì)，一會(huì)一起申請(qǐng)……”
這是第一次，電子計(jì)算機(jī)中心出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景，人們都是來(lái)這里上網(wǎng)，申請(qǐng)電子郵箱，這一天，互聯(lián)網(wǎng)第一次真正意義上進(jìn)入到人們的生活之中。
而電子郵箱這種方式非常有用。這是一種不需要太多設(shè)備資源的通信方式。盡管此時(shí)的人們無(wú)法預(yù)料，未來(lái)的電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展到什么地步。但是在這一年的春節(jié)之后，在南洋的大學(xué)校園里，申請(qǐng)電子郵箱就成為了風(fēng)潮，并不僅僅只是因?yàn)樗恰傲畠r(jià)”的，不需要花錢(qián)就要中以把郵件寄往各個(gè)大學(xué)，更重要的是，在過(guò)去的幾年中，以各個(gè)大學(xué)為中心的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)初步成型，幾乎所有的大學(xué)的，都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)連接成為一個(gè)整體。
而這正是實(shí)現(xiàn)這一切的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。與另一個(gè)世界不同的是，得益于這種的“學(xué)術(shù)網(wǎng)絡(luò)”雛形，電子郵箱推出后并不僅僅只有大約幾百個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶，而是有十幾萬(wàn)個(gè)網(wǎng)絡(luò)用戶，之所以會(huì)有如此眾多的用戶，究其原因就是因?yàn)榇髮W(xué)的電子計(jì)算機(jī)中心，雖然這個(gè)時(shí)代的設(shè)備和與網(wǎng)絡(luò)相連費(fèi)用都是非常昂貴的，但是大學(xué)校園里開(kāi)放的電子計(jì)算機(jī)中心，卻讓方便了所有人。
就在大學(xué)生們以擁有一個(gè)電子郵箱為時(shí)尚，紛紛排著隊(duì)等著給朋友們發(fā)郵件的時(shí)候，報(bào)紙上、新聞里也開(kāi)始報(bào)道這個(gè)“新發(fā)明”。
“獻(xiàn)給全人類的禮物！”看著報(bào)紙上的文字，李毅安深以為然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后自言自語(yǔ)道：“怎么夸大都不過(guò)分……”
游戲亮點(diǎn)
她也很想見(jiàn)到不朽仙子，只不過(guò)不能跟敖靈等人一樣表現(xiàn)的著急忙慌，她身為不朽仙子的侍從，出門(mén)在外一言一行都代表著不朽仙子，做事不能急，不能亂。
眾人亂哄哄鬧騰了好一陣子，才終于都老實(shí)下來(lái)。他們占山為王，把天門(mén)峰當(dāng)做自己家，席地而坐，給敖靈等人講述在中山郡發(fā)生的事情。
“正好這里有我的廚房，我給你們露一手，你們吃什么，星核餡的餃子，還是辣椒餡的包子？”不朽仙子再度自告奮勇的，被眾人拼死攔下來(lái)。
“我們?cè)诜饑?guó)吃糊糊吃的挺好的，就不在這里吃了?！薄笆菃幔铱茨銈兂院臅r(shí)候臉色不是太好看啊。”“不朽你肯定是看錯(cuò)了?！?/p>
游戲玩法
過(guò)了幾分鐘，林菲抬頭，看向宋到的眼神都徹底變了?！斑@是這幾天寫(xiě)出來(lái)的？”宋到點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“其實(shí)你跟我說(shuō)這事兒之前就有點(diǎn)靈感，還寫(xiě)了首小詩(shī)。
然后很巧合的是，這首詩(shī)竟然跟張導(dǎo)的妖戀很有契合度。那天你把資料發(fā)給我，當(dāng)晚腦子里就有了大概的雛形。這幾天稍微完善一下，把編曲也做好了?！?/p>
林菲：“……”她不敢相信，但又不得不信。心中覺(jué)得很荒謬。這哪里是什么音樂(lè)才子？這是音樂(lè)天才吧？幾分鐘十幾分鐘寫(xiě)一首歌的人她不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，當(dāng)年董輝老師就曾現(xiàn)場(chǎng)給她演示過(guò)。
評(píng)測(cè)
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