游戲特色

宋到看見(jiàn)這新聞也不由呆住。這可真的和他一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有！對(duì)苗秀，他只是從第三視角感到厭惡。她當(dāng)時(shí)如果沒(méi)有主動(dòng)跳出來(lái)接流量，宋到大概率不會(huì)去主動(dòng)針對(duì)。

畢竟都是原主的鍋，花再多也是舔狗的自我感動(dòng)，他樂(lè)意的！說(shuō)白了這就是撈女跟舔狗的故事。即使最后苗秀徹底露出真面目，原主也沒(méi)有去傷害她，而是選擇傷害自己。

要不他也不能來(lái)。作為穿越者，按照系統(tǒng)給出來(lái)的歌曲，給原主出口惡氣也就算了。這首歌足以把她釘在恥辱柱上下不來(lái)。

想要當(dāng)公眾人物怕是難了。這懲罰并不輕。當(dāng)然如果臉皮足夠厚，倒也不是不能當(dāng)個(gè)網(wǎng)紅賺點(diǎn)同頻傻屌的錢(qián)?？善约禾鰜?lái)，加上盧文那個(gè)自以為是的時(shí)代傳媒高層找來(lái)的水軍，一下子將整件事情推到一個(gè)誰(shuí)都無(wú)法把控的高度。

這下徹底傻逼了。就算還想厚著臉皮當(dāng)網(wǎng)紅撈金，沒(méi)點(diǎn)心理承受能力也受不住那些嘲諷跟謾罵。但無(wú)論怎樣，都和他沒(méi)啥關(guān)系了。

隨著時(shí)間推移，這件事情的熱度也早就過(guò)去。即便還有人提及，他也都沒(méi)再關(guān)注過(guò)。結(jié)果卻是沒(méi)想到啊沒(méi)想到，還真有無(wú)聊的狗仔在一直盯著他們？

見(jiàn)宋到似乎真的完全不知情，林菲笑笑：“這新聞也是才曝光的，單憑你前女友應(yīng)該還沒(méi)有被狗仔盯拍的資格，估計(jì)是沖盧文去的，結(jié)果卻無(wú)意中有了更大收獲?！?/p>

頓了頓，她看著宋到：“現(xiàn)在又被翻出來(lái)，接下來(lái)你那兩首歌，應(yīng)該還能更火一點(diǎn)。”看著宋到無(wú)語(yǔ)表情，林菲又道：“不過(guò)對(duì)你來(lái)說(shuō)確實(shí)無(wú)所謂，而且你從一開(kāi)始就想用筆名的思路也是正確的?！?/p>

宋到明白她的意思。如果用本名發(fā)表一直很安靜、一個(gè)人的天荒地老和相思這些歌曲，固然可以名聲大噪，但同樣也會(huì)招致很多不必要的非議跟麻煩。

“我馬上約張導(dǎo)，你身為原創(chuàng)作者，要和我一起見(jiàn)見(jiàn)這位大導(dǎo)演嗎？”林菲問(wèn)道。“我就不去了吧，只要他覺(jué)得行，菲姐也覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題就可以了?！彼蔚骄芙^。

游戲亮點(diǎn)

“你們竟然被這樣的家伙打?。俊痹谏蠗l當(dāng)麻揉額中，一群人從左右圍了上來(lái)。？轉(zhuǎn)頭掃了一圈，從對(duì)方的校服上，上條當(dāng)麻已經(jīng)知曉了緣由。

“京華高中?！边@所學(xué)校的前身，是‘東京華族女子高等學(xué)校’，聽(tīng)名字就知道曾經(jīng)是專(zhuān)門(mén)服務(wù)于‘華族’，屬于歷史悠久的貴族學(xué)校。當(dāng)然，現(xiàn)在早就沒(méi)有什么‘華族’了，而且也是男女混校，可骨子中的高傲從未消退。

歷史本就是學(xué)校的一部分，也是凝聚學(xué)生‘榮譽(yù)感’的一環(huán)。隨著超凡再臨，這些學(xué)校也迎來(lái)了新的‘貴族’。“喂，就是你，打了我們學(xué)校的人？”

“渾身散發(fā)著窮酸氣息”“竟然被這種人打敗？你們兩個(gè)以后出門(mén)，別說(shuō)是我們京華高中的?！痹谶@些校服精致、態(tài)度囂張的少年少女身后，是兩個(gè)畏畏縮縮的身影：上條當(dāng)麻目光一掃，不就是那兩個(gè)‘賣(mài)藥’的是誰(shuí)？

游戲玩法

小烏的那條路震動(dòng)，他都有些忍不住想出手了，但是，他相信秦銘，應(yīng)該能夠擺脫那種危局。沒(méi)人能看到萬(wàn)符袋中的情況，秦銘自然不會(huì)委屈自己，上來(lái)就動(dòng)用六種奇功融合歸一的天光勁。

璀璨拳光如同一輪太陽(yáng)炸開(kāi)，轟在萬(wàn)符袋上。然后，所有人便看到，那正在收縮的符文袋子，猛然膨脹了起來(lái)，不斷變大，有刺目的金霞投射出來(lái)。

接著，整個(gè)袋子轟的一聲炸開(kāi)了。秦銘還不知道自己這一拳造成的影響有多大，因?yàn)?，同領(lǐng)域的強(qiáng)者被收進(jìn)去后，縱然能掙脫出來(lái)，也要付出不小的代價(jià)。

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