游戲特色

余羽給林立的印象是過(guò)分的害羞和靦腆，如果是丁思涵或者曲婉秋甚至陳雨盈，他都順著這個(gè)誤解繼續(xù)變態(tài)下去了，但對(duì)于余羽，這么做容易冒犯到對(duì)方，所以林立很本分。

“這個(gè)也是自己做的……買(mǎi)不到的?！庇嘤鸬穆曇艏?xì)若蚊蠅?！霸瓉?lái)如此，難怪這么好看。”林立真誠(chéng)的敷衍一句后，將桌子放在走廊貼墻，抽屜一面對(duì)準(zhǔn)墻壁，以防東西掉出來(lái)：“就放這里？”

“好，謝謝?！薄皼](méi)其他需要幫忙的地方話，我就先走了？”林立立刻準(zhǔn)備逃之夭夭?！班牛x謝?！绷至⑥D(zhuǎn)身就走，走過(guò)后門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)了擠眉弄眼的白不凡：“語(yǔ)言太藝術(shù)了哥，這世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你還懂語(yǔ)言藝術(shù)的家伙了，我是得好好學(xué)學(xué)。”

你他媽?！苋Ａ至⑵鸬暮茉?。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，更早的鳥(niǎo)兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

今天早上只考一門(mén)語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)。”“太好了，都不會(huì)，我們沒(méi)救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉?，笑著說(shuō)。

游戲亮點(diǎn)

與之相比，自己現(xiàn)在正在研究的雷神之劍，簡(jiǎn)直就是個(gè)天大笑話。設(shè)想了一下自己拿著雷神之劍戳奧特曼的場(chǎng)景，千手扉間的心都是冷冷的。

二者對(duì)比，就像J-8和六代機(jī)一樣，雙方存在著難以逾越的溝壑?！皣I吼，你完了，這是表哥送給鏡的禮物，現(xiàn)在被你玩壞了，我看你怎么和他交代?！?/p>

看了一眼略顯眼熟的手鐲，宇智波斑眼睛一亮，這不就是宇智波鏡這段時(shí)間一直戴著的飾品嗎？說(shuō)是大表哥送給他的，沒(méi)想到竟是變身用的道具。

“這是我問(wèn)鏡借的，我自然會(huì)給他一個(gè)交代?！被叵肫鹉莻€(gè)難纏的卷毛，千手扉間的面皮忍不住抽搐了幾下，隨后口氣生硬的犟了一句。

游戲玩法

也是一種變相的刺激消費(fèi)?！ㄖ汲颂焓亻w沒(méi)什么好住的，但是天守閣已經(jīng)被摧毀了，其他地方薩格不滿意，思來(lái)想去，還是準(zhǔn)備回船上安頓。

回去的路上，蕾妮蒂亞忍不住問(wèn)道：“薩格，為什么不留下能力者？有些果實(shí)還是幻獸系，我們可以去拿給蒂奇。”

三個(gè)幻獸系，還有一些其他的能力者，如果全部收集起來(lái)發(fā)給手下，可以增加不少戰(zhàn)力的?！盀槭裁?？”薩格嗤笑一聲，“莉莉，你覺(jué)得呢?！?/p>

評(píng)測(cè)

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