游戲特色

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動。

根據(jù)夏可可的說法，這個活動還是省教育廳要求的。換句話說整個湘南省各個市州、區(qū)縣所有學(xué)校后續(xù)大概都會展開類似的活動。

好吧，從夏可可嘴里聽到這個消息，喬喻還是很得意的。什么叫官方認(rèn)證的別人家的孩子，毫無疑問，這就是了！不過今天好像又能秀一下。

至于其他還能聊幾句的就只剩下朋友群的三個人了。不過最近兩天這三個家伙一直保持沉默，喬喻其實也懶得再跟他們廢話。

畢竟當(dāng)初他剛把黎曼猜想證明之后就通知過他們，但他們不信啊，還神叨叨的發(fā)一堆問號。不過喬喻覺得可以原諒他們。

畢竟連科學(xué)院的數(shù)學(xué)院士都覺得他不可能解決黎曼猜想，三個朋友覺得他還差了點似乎也是正常的事情。于是喬喻飛快的通知了夏可可跟三個朋友這個消息。

游戲亮點

“配套？系統(tǒng)？”岳總?cè)粲兴肌！皩Γ褪沁@兩個，你們研究火箭炮的時候，不要只局限于單門炮單打獨斗，要從一個作戰(zhàn)單元的角度出發(fā)，把火箭炮需要的東西都給配上！不一定要配齊裝備，這個取決于我們錢包鼓不鼓，但是裝備與否是一回事，是否考慮周到又是一回事了，可以不用，但不能沒有嘛?！?/p>

照完相，高振東隨他們來到了樣炮倉庫，這種實際問題還得到現(xiàn)場，實地看一看裝備才有解決的可能，只靠開會的話，可能性就不大了。

聽取了火箭炮研制人員的介紹和匯報，并且查閱了現(xiàn)存的所有設(shè)計資料和試驗記錄之后，對于這個“彈道交叉”的來源還是不得要領(lǐng)。

“從系統(tǒng)上來說，這個東西和火箭彈的設(shè)計應(yīng)該沒有太大關(guān)系。”高振東看著材料，沉吟道?！案呖偣ぃ瑸槭裁催@么說？”岳總的手下求知欲很強。

游戲玩法

她嘗試用耳朵想要聽對方的位置，但很可惜，她沒有小遠(yuǎn)哥那種聽力。身為陰家子弟，她甚至都無法走陰探查，最后只能攥著拳頭揮舞，發(fā)泄著悶氣。

……“為什么，為什么，為什么，為什么我明明過得好好的，你們還是不肯放過我，為什么！”四叔舉著兩把菜刀，在小區(qū)里，繼續(xù)著自己的追逐。

譚文彬起初拉著周云云一起跑，周云云雖然不清楚為什么要跑，但她還是本能地相信對方。但漸漸的，譚文彬發(fā)現(xiàn)不對勁了，明明剛剛還好好的，天氣晴朗，怎么小區(qū)里忽然就起了這么重的霧？不是簡單的障眼法，而是如此大的覆蓋范圍……他馬上就意識到，這是瘴！

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