游戲特色

【第一個(gè)替身——】對(duì)面還沒(méi)沖到一半，林克便完成替身術(shù)的召喚。“嚕嚕嚕~”無(wú)數(shù)密密麻麻、扭動(dòng)著身體、呼喊著無(wú)人能聽(tīng)到的怪異聲音的銀白色小東西從他身體里冒出來(lái)，這玩意看上去和豆子差不多，沒(méi)有明確的五官，卻有象征著雙眼、嘴巴和鼻孔的孔洞，嘴巴里面隨著發(fā)出怪異聲音甚至還能看到里面密密麻麻的小牙齒。

【替身—金屬制品】【lucky！】林克本以為接下來(lái)要和雜魚(yú)糾纏一段時(shí)間，再召喚出有用的替身，清掃掉他們，再去加入正面戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)想到一發(fā)便中獎(jiǎng)了。

“叮！”影子正把兩把長(zhǎng)刀揮舞的密不透風(fēng)（指掄起來(lái)），擋掉些許丟過(guò)來(lái)試圖干擾的手里劍與苦無(wú)，下一秒眼看就要和刀疤男短兵相接，沒(méi)想到不僅長(zhǎng)刀砰的一聲消散，影子也重新融化一樣回到地面。

“準(zhǔn)備束手就擒了嗎？”在刀疤男玩味的聲音中，林克站起身，邁步向前走去?！澳恪┛┛边^(guò)于接近的距離，讓能夠操縱一切鐵質(zhì)的替身：金屬制品，輕而易舉的操控刀疤男體內(nèi)的鐵質(zhì)形成無(wú)數(shù)刀片由內(nèi)而外的撕裂喉嚨與胸腹部的血肉，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆湓诘孛妗?/p>

這就是如此可悲的世界。無(wú)止境的戰(zhàn)亂與紛爭(zhēng)已經(jīng)徹底改變了這個(gè)世界的人所有的三觀。面對(duì)五十年間三次席卷世界的戰(zhàn)爭(zhēng)，烈度強(qiáng)到世界最強(qiáng)的五大國(guó)連不足十歲的孩子都要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)，慘烈至極，作為戰(zhàn)場(chǎng)的小國(guó)家只能更為凄慘。

然而火影世界的人沒(méi)有反思、沒(méi)有抗議、沒(méi)有人試圖在這片土地上走出新的道路。大家都不約而同的接受了一切，接受了沒(méi)有任何秩序與人道可言的廝殺，同時(shí)毫不猶豫的將屠刀對(duì)向別人。

仿佛所做的一切，都是為了背離將查克拉傳授給人類(lèi)的六道仙人的心意——為了愛(ài)與和平，將查克拉作為連接人與人之間的力量。

【什么，為了愛(ài)與和平，你想跟我連接？可以，你先跟我的苦無(wú)連接一下再說(shuō)。】林克被自己腦袋里突然冒出來(lái)的想法給逗笑了，接著又覺(jué)得有些悲哀。

六道仙人活著的時(shí)候是和平的，六道仙人死了之后便是以忍族為單位的戰(zhàn)亂時(shí)代，無(wú)論是忍者還是平民，平均年齡都只有三十歲。

初代火影以絕強(qiáng)的實(shí)力與宇智波斑合作建立木葉村，從而引起其他國(guó)家的效仿，短暫的和平降臨，他死后又是接連的世界大戰(zhàn)，由于聚合在一起的各個(gè)忍村，戰(zhàn)爭(zhēng)烈度甚至更加恐怖。

游戲亮點(diǎn)

安德魯一邊說(shuō)著，一邊用眼神逼回去小天狼星不合時(shí)宜的話，“這邊是學(xué)校，是搖籃，是未來(lái)，也是很多人認(rèn)為是第二個(gè)家的地方?！?/p>

“我們會(huì)盡快處理掉那個(gè)詛咒的，尼娜教授，”安德魯在校門(mén)停下腳步，“等冒險(xiǎn)歸來(lái)后，這邊就是另一個(gè)模樣了，還請(qǐng)認(rèn)真學(xué)習(xí)?！?/p>

“太辣眼睛了?！毙匏狗畔率种械碾s志，不打算做任何評(píng)論。他已經(jīng)后悔臨時(shí)起意今年留?？从嘘P(guān)三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽的魔法史了——這或許是個(gè)錯(cuò)誤的選擇。

作為去年的魔法史第一名，經(jīng)常有拉文克勞的學(xué)生過(guò)來(lái)詢問(wèn)他魔法史上的一些問(wèn)題，雖然他自己也不是全部專(zhuān)精，但是還是努力回答那些同學(xué)的疑問(wèn)——畢竟他并不太擅長(zhǎng)拒絕別人。

游戲玩法

“配套？系統(tǒng)？”岳總?cè)粲兴?。“?duì)，就是這兩個(gè)，你們研究火箭炮的時(shí)候，不要只局限于單門(mén)炮單打獨(dú)斗，要從一個(gè)作戰(zhàn)單元的角度出發(fā)，把火箭炮需要的東西都給配上！不一定要配齊裝備，這個(gè)取決于我們錢(qián)包鼓不鼓，但是裝備與否是一回事，是否考慮周到又是一回事了，可以不用，但不能沒(méi)有嘛。”

照完相，高振東隨他們來(lái)到了樣炮倉(cāng)庫(kù)，這種實(shí)際問(wèn)題還得到現(xiàn)場(chǎng)，實(shí)地看一看裝備才有解決的可能，只靠開(kāi)會(huì)的話，可能性就不大了。

聽(tīng)取了火箭炮研制人員的介紹和匯報(bào)，并且查閱了現(xiàn)存的所有設(shè)計(jì)資料和試驗(yàn)記錄之后，對(duì)于這個(gè)“彈道交叉”的來(lái)源還是不得要領(lǐng)。

評(píng)測(cè)

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